Educar en Apurímac

Cristóbal
Suárez-Guerrero (Mollebamba, Apurímac, Perú). Es profesor del Departamento de
Didáctica y Organización Escolar de la Universitat de València y miembro del
grupo de investigación en pedagogías culturales (CREARI) de la misma
universidad. Es doctor en Educación, procesos de formación en espacios
virtuales por la Universidad de Salamanca y licenciado en Educación,
especialidad Filosofía y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Mayor de
San Marcos. Tiene una estancia postdoctoral en el King"s College London sobre Humanidades
Digitales y Pedagogía. Su línea de investigación es pedagogía y tecnología,
política educativa digital, innovación didáctica con tecnología, humanidades
digitales, competencia y cultura digital en la educación y aprendizaje
cooperativo y abierto en red.

Pilar
Sanz-Cervera (Alfarp, Valencia, España). Es doctora en Educación, maestra de
Educación Infantil y psicopedagoga. Actualmente, es profesora del Departamento
de Didáctica y Organización Escolar de la Universitat de València. Su trabajo
de investigación se centra en analizar la percepción social que la población
posee hacia los niños con necesidades específicas de apoyo educativo y la
calidad en la formación del profesorado, aspectos cruciales para favorecer los
procesos de inclusión educativa. Ha sido investigadora principal y miembro de
diferentes proyectos, que han permitido la publicación de diversos artículos
científicos y capítulos de libros, además de la participación en congresos
nacionales e internacionales sobre psicología y educación.

Amparo Tijeras Iborra
(Valencia, España). Es profesora del departamento de Didáctica y Organización
Escolar de la Universidad de València. Es licenciada en Pedagogía y doctora en Psicología.
Tras haber trabajado durante trece años en el campo de la salud mental,
implementando programas de habilidades sociales, cognitivas y de autonomía
personal, su línea de investigación se centra especialmente en el análisis e
intervención psicoeducativa en necesidades específicas de apoyo educativo y en
la formación del profesorado. Participa en proyectos y congresos
internacionales sobre inclusión, innovación educativa y formación inicial del profesorado,
realizando diversas ponencias y colaboraciones en grupos de investigación universitarios
como la de Azuay-Cuenca (Ecuador) siendo, además, miembro del grupo de
evaluadores de Horizon Research Publishing.