En vista del fin excelente: La educación del carácter en las universidades
James Arthur, Verónica Fernández
Aún no hay valoraciones. ¡Sé el primero en valorar este libro!Esta obra propone una reevaluación del propósito de la educación superior contemporánea, cuestionando el modelo pragmático y mercantilista predominante en las universidades actuales. A través de un enfoque basado en la ética de la virtud neoaristotélica, los autores argumentan que la labor docente no debe limitarse a la transmisión de competencias técnicas, sino que debe integrar la formación del carácter y la sabiduría práctica (phronesis). El libro ofrece un marco reflexivo y práctico para que educadores e instituciones fomenten el florecimiento humano, ayudando a los estudiantes a encontrar un sentido profundo a su vocación profesional y a su contribución al bien común.
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Ficha técnica
- ISBN
- 9788419786241
- Páginas
- 236
- Tamaño
- 16 × 23 cm
- Formato
- Tapa blanda con solapas
- Año
- 2023
- Editorial
- Aula Magna Proyecto clave McGraw HillVisitar la web de Aula Magna Proyecto clave McGraw Hill
- Idioma
- Español
- Temática
- Ética y filosofía moral
Acerca de los autores
James Arthur
(Escocia, 1957). Es el director del Jubilee Centre for Character and
Virtues de la Universidad de Birmingham. Fue director de la Escuela de
Educación entre 2010 y 2015 y vicerrector adjunto entre 2015 y 2019. Ha sido
editor del British Journal of Educational Studies durante diez años y
tiene numerosos títulos honoríficos y becas en el mundo académico, incluyendo profesor
honorario de la Universidad de Glasgow y Honorary Research Fellow en la
Universidad de Oxford. También fue nombrado Oficial del Imperio Británico por
la Reina en 2018 y en 2020 ganó el internacionalmente prestigioso Premio Razón
Abierta de la Fundación Ratzinger en el Vaticano. Ha escrito ampliamente sobre
la relación entre la teoría y la práctica en la educación, en particular, los
vínculos entre el carácter, las virtudes, la ciudadanía, la religión y la
educación. Creó el Jubilee Centre con el Dr. Jack Templeton, el cual ha
crecido en tamaño, alcance e impacto desde su lanzamiento en la Cámara de los
Lores en mayo de 2012. Sigue presidiendo la Sociedad Nacional de Estudios
Educativos y ha formado parte de numerosos comités educativos gubernamentales,
así como del Consejo Asesor Step Up to Serve presidido por SAR, el
Príncipe de Gales (2013-2020).
Verónica Fernández
(México, 1973). Es profesora de la Universidad Francisco de Vitoria y
directora del Centro de Educación en Virtudes y Valores en dicha universidad.
Es doctora por la Universidad Anáhuac con reconocimiento por la Universidad
Complutense de Madrid. Ha trabajado durante más de veinte años en el ámbito
educativo, en donde ha sido directora de colegios durante varios años. Su
práctica docente y su investigación se centra en el liderazgo educativo y la
ética de las virtudes aplicada a la educación. Algunas de sus investigaciones
son “Virtues and Values Education in Scools: a Study in an International Sample”,
“The effect of Teacher Leadership on student’s purposeful learning”. Es autora una reciente
publicación: Libertad como autodeterminación. Bases para la discusión de un modelo
de formación docente y coautora de otras como: Pedagogía y Virtudes. La
excelencia en el camino del amor. Colabora como asesora en el proyecto Valued
Based Leadership, que lleva a cabo el Oxford Character Project en la
Universidad de Oxford, y también con el Jubilee Centre for Characte and Virtues
de la Universidad de Birmingham.
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