Formación y Orientación de personas adultas

María Luisa Rodríguez Moreno Juan Llanes Ordóñez

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Sinopsis

El presente libro ofrece instrumentos, recursos y estrategias en materia de orientación en general, pero incidiendo de forma especial en la educación de adultos. Dada la importancia de la educación a lo largo de la vida, el profesional que se acerque a esta etapa formativa debe estar preparado para formar y orientar a la población diana. El material que se aporta (eminentemente práctico) aborda y articula los procesos de orientación en la etapa adulta —a partir de actividades— acompañando al orientado/a en su proceso de construcción vital y profesional. Repasa los elementos más relevantes del constructo tratado y sienta el debate sobre los hechos más controvertidos en la formación permanente del colectivo. La obra pretende ser un manual para profesionales de la orientación y de la psicopedagogía; por ello, invita a los/las lectores a saber más a partir de la bibliografía señalada y de los elementos para la reflexión comentados.

Ficha Técnica

ISBN/13:

Num. Páginas:

Tamaño:

Encuadernación:

Año:

Editorial:

Idioma:

Temática:

9788418036392

236

150x210

Tapa blanda

2020-01-22 16:03:40

Universo de Letras

Español

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Acerca del autor

María Luisa Rodríguez Moreno Autor

María Luisa Rodríguez Moreno Catedrática emérita de la Universidad de Barcelona. Fundadora en España de la Cátedra de Orientación Vocacional y Formación Profesional, es autora de varios manuales sobre esta temática y de monografías sobre toma de decisiones, exploración de mundo laboral y liderazgo político de las mujeres. Colabora con grupos de investigación y universidades en cuestiones vinculadas a la transición y orientación de las personas. Miembro de varias asociaciones europeas y nacionales ha redactado informes para la Unión Europea y dinamizado el Seminario Permanente de Orientación Profesional.

Profesor lector en el Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación en la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona. Doctor en Educación y Sociedad por la misma universidad. Miembro del equipo de investigación consolidado TRALS (Transiciones Académicas y Laborales) (2017SGR54). Coordinador del grupo de innovación docente consolidado INTERMASTER (GIDUB13/27). Director académico del máster en psicopedagogía del Centro Universitario Internacional de Barcelona (UNIBA). Sus ámbitos de especialización tanto en la docencia como en la investigación están vinculaos a la orientación y la inserción profesional.