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Investigación educativa con perspectiva de género

Investigación educativa con perspectiva de género

Rocío Jiménez Cortés

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Esta obra constituye un manual metodológico esencial para investigadores y profesionales del ámbito educativo interesados en integrar la perspectiva de género con rigor científico. El texto articula los fundamentos epistemológicos necesarios para desarrollar una competencia científica sensible al género, ofreciendo procedimientos prácticos y modelos de análisis. A través del estudio de líneas prioritarias como la prevención de la violencia de género, las vocaciones STEM y la brecha digital, esta guía se posiciona como una herramienta indispensable tanto para la formación académica avanzada como para la práctica investigadora orientada a la justicia social.

ISBN9788417979041
Páginas240
Tamaño160 x 230 cm
FormatoTapa blanda con solapas
Año2019
EditorialAula Magna Proyecto clave McGraw Hill
IdiomaEspañol
TemáticaEDUCACIÓN PEDAGOGÍA
18,90 €

Los precios incluyen IVA

En stock

Ficha técnica

ISBN
9788417979041
Páginas
240
Tamaño
160 x 230 cm
Formato
Tapa blanda con solapas
Año
2019
Idioma
Español
Temática
EDUCACIÓN PEDAGOGÍA

Acerca del autor

Rocío Jiménez Cortés

Rocío Jiménez Cortés es profesora titular de la Universidad de Sevilla experta en métodos de investigación y diagnóstico en educación. Su actividad docente e investigadora en el área de especialización en estudios de las mujeres y de género en educación ha supuesto el desarrollo de numerosas aportaciones en materia de sensibilización y formación del profesorado de diferentes niveles educativos sobre género, capacitación avanzada en metodologías de investigación con perspectiva de género e identificación de brechas y desigualdades de género en temas actuales como el uso de las tecnologías digitales en la formación a lo largo de la vida. Actualmente, diversos proyectos de investigación e innovación centran su atención sobre competencias científicas específicas, prácticas éticas y metodologías de investigación sensibles a nuevas realidades sociales y educativas que demandan de los y las profesionales de la educación una intervención inmediata y eficaz alineadas, a su vez, con la búsqueda de la justicia social.

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