Nuevos retos educativos e investigación interdisciplinaria

Carolina Gonzálvez Maciá Ricardo Sanmartín López María Vicent Juan

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Sinopsis

El libro que tiene delante está compuesto por una serie de capítulos que han sido escogidos por un Comité Científico tras ser sometidos a un proceso de revisión ciega por expertos en el área de la Educación. Estos capítulos han sido elaborados por investigadores y/o profesionales de distintos niveles y especialidades del ámbito educativo. Las temáticas que se abordan entre las páginas de este libro engloban investigaciones realizadas en la Educación Primaria, Secundaria o Superior, revisiones sistemáticas, propuestas metodológicas innovadoras para la formación docente y la enseñanza de lenguas extranjeras, análisis de problemáticas de conciliación familiar y laboral entre el profesorado universitario o estrategias de formación en competencia digital para la ciudadanía. Por tanto, la lectura de estos trabajos le proporcionará información fiable y novedosa acerca de las temáticas comentadas. La reflexión a partir de las principales conclusiones alcanzadas por los profesionales del mundo de la educación es una herramienta fundamental para poder conectar y mejorar los distintos entornos educativos. Esperamos que este libro facilite esa labor.

Ficha Técnica

ISBN/13:

Num. Páginas:

Tamaño:

Encuadernación:

Año:

Editorial:

Idioma:

Temática:

9788419544513

572

160x230

Tapa blanda con solapas

2022-11-09 12:33:23

Aula Magna Proyecto clave McGraw Hill

Español

Educación pedagogía (JN)

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20.95€

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Acerca del autor

Carolina Gonzálvez Maciá Autor

Carolina Gonzálvez, nacida en Elche en 1990, es profesora titular de Universidad en el Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica de la Universidad de Alicante. Es doctora en Investigación Educativa con Mención Internacional por esta misma universidad y su principal línea de investigación se centra en los problemas de asistencia escolar. Ha liderado dos proyectos financiados por instituciones públicas españolas sobre la identificación de perfiles de riesgo de rechazo escolar (GRE16-07 y GV/2019/075). Además, ha participado como miembro investigador en proyectos (Proyecto Fondecyt 11160040) y grupos de investigación internacionales (Grupo Gidecap). Es autora de diversos libros, capítulos de libros y artículos científicos, los cuales han sido publicados en editoriales y revistas de reconocido prestigio e impacto internacional. Cuenta con una estancia predoctoral en la Universidad de Plymouth (Reino Unido) y postdoctorales en la Universidad del Bío-Bío (Chile) y la Universidad de Valencia (España). ORCID iD: https://orcid.org/0000-0002-7810-9044

Ricardo Sanmartín López nació en 1990 en la localidad de Villajoyosa en la provincia de Alicante. Es doctor en Investigación Educativa por la Universidad de Alicante con mención internacional, la cual fue fruto de una relación de colaboración con el Plymouth Institute of Education. Actualmente ejerce como ayudante doctor en el departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica de la Universidad de Alicante. Su línea principal de investigación es el afecto en la infancia y adolescencia y su relación con variables psicoeducativas. De este modo, ha participado en la elaboración de artículos, libros, capítulos de libros y contribuciones a congresos en los cuales han quedado expuestos los principales hallazgos de su labor investigadora. A su vez, es miembro de diversos proyectos de investigación y de innovación docente. Por último, ha formado parte del comité científico y organizador de diversos congresos nacionales e internacionales. ORCID iD: https://orcid.org/0000-0003-1195-358X

Ricardo Sanmartín López

María Vicent Juan Autor

María Vicent, nacida en Castalla en 1990, es doctora por la Universidad de Alicante con Mención Internacional y Premio Extraordinario. En 2014 obtuvo una beca de Formación Predoctoral de la Conselleria d’Educació (Programa VALi+d) gracias a la cual se incorporó al Dpto. de Psicología Evolutiva y Didáctica de la Universidad de Alicante. Actualmente, ocupa el cargo de profesora ayudante doctora en este mismo departamento. Su ámbito de especialización es el perfeccionismo durante la infancia y la adolescencia, tema sobre el que ha liderado dos proyectos de investigación (GRE19-19 y CIGE/2021/021). Ha realizado estancias predoctorales y postdoctorales en la Universidad de Plymouth (Reino Unido), en la Universidad Miguel Hernández de Elche (España) y en la Universidad del Bío-Bío (Chile) y es autora de diversas publicaciones en formato libro, artículo científico y capítulo de libro en editoriales de prestigio y revistas de impacto internacional del campo de la psicología y la educación. ORCID iD: https://orcid.org/0000-0002-6254-4770