Esta obra colectiva presenta una compilación de investigaciones interdisciplinares centradas en la innovación educativa y la aplicación de metodologías activas en el ámbito universitario y escolar. A través de quince capítulos, diversos expertos exploran cómo el pensamiento crítico, la sostenibilidad, el plurilingüismo y el uso de tecnologías emergentes —como los espacios híbridos y la gamificación— contribuyen a una formación docente de calidad. El libro se configura como una herramienta fundamental para comprender el papel de la educación como agente de transformación social y generador de conocimiento en red en el contexto contemporáneo.
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