Paradigmas y tendencias de los proyectos educativos institucionales

Los autores nos presentan el resultado de un estudio sobre el estado del arte en los Proyectos Educativos Institucionales y de una investigación realizada en varios colegios de Bogotá por el IDEP y la Universidad Distrital. Aquí están las conclusiones sobre las múltiples realidades de los P.E.I., su problemática, avances y retrocesos en el nivel de educación básica y media en Colombia.