El autor trata de llamar la atención del tirador sobre aquellos conocimientos que quedan ocultos en la práctica del tiro al plato realizando un recorrido por los distintos procesos psiconeurológicos implicados. Todo ello sin renunciar al estudio de las características estructurales del arma y su comportamiento en la cancha de tiro. Nos presenta una guía psicopedagógica, rigurosa y sistemática, para la planificación de las sesiones de entrenamiento desde una triple perspectiva: psicomotora, perceptivo-visual y de autocontrol emocional. Se destaca lo novedoso de incluir un capítulo sobre técnicas de memorización para adivinar con certeza la dirección de salida de los cinco últimos platos, en la modalidad de foso olímpico, favoreciendo indirectamente la concentración e inhibición del reflejo de orientación.
ISBN/13:
Num. Páginas:
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Año:
Editorial:
Idioma:
Temática:
9788419614346
200
160x235
Tapa blanda con solapas
2023-02-01 17:48:08
Universo de Letras
Español
Deportes y recreación al aire libre (WS)
<span style=\"font-size:11.0pt;line-height:107%;font-family:\" arial\",sans-serif;=\"\" mso-fareast-font-family:calibri;mso-fareast-theme-font:minor-latin;color:#222222;=\"\" mso-ansi-language:es;mso-fareast-language:en-us;mso-bidi-language:ar-sa\"=\"\"><p class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:
justify;line-height:normal;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none\"><span style=\"font-size:9.0pt\">Licenciado en Pedagogía y Doctor en Psicología. Ha sido
Profesor, Terapéuta, Orientador Escolar, Inspector de Educación, Director del
Centro de Profesores de Algeciras, ponente en los cursos de Postgrado en la
Universidad de Cádiz y colaborador de la Fundación Avanza de niños
superdotados. Posee una amplia experiencia en la Formación y Asesoramiento al
Profesorado. Tiene numerosos trabajos y
artículos científicos entre los que destacan por su relación con esta modalidad
de tiro: <span style=\"font-size:
9.0pt;mso-bidi-font-family:Calibri;mso-bidi-theme-font:minor-latin\">Procesos de
automatización cognitiva en alumnado con altas capacidades intelectuales<span style=\"font-size:9.0pt;mso-bidi-font-family:Calibri;mso-bidi-theme-font:minor-latin\">,
Anales de psicología, 2013, vol. 29, núm.2, Universidad de Murcia, España;<span style=\"color:#333232\"> Estilos
cognitivos dependencia-independencia de campo reflexividad-impulsividad y
superdotación intelectual. Faisca. Socio del Club de Tiro Olímpico de la
Línea (Cádiz).
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