Tengamos el aula en paz: Claves prácticas para convertir el conflicto en una oportunidad de aprendizaje. Recursos para docentes y familiares

Nació en Bunyola (Mallorca) en 1960. Es padre, maestro, doctor, investigador en educación y escritor. Antoni fue uno de esos alumnos que el sistema educativo de los años setenta tachó de lo que hoy es conocido como un niño sin aptitudes para el estudio. Esta etiqueta que al principio sufrió poco después le sirvió como impulso para convertirse en un docente que ama a los niños, la enseñanza, la investigación, y que ha creado un exitoso método educativo. Hoy, tras más de 35 años de carrera profesional entre pasillos y aulas de los centros escolares, tras haber obtenido reconocimientos en Estados Unidos, Finlandia, México, Colombia y Argentina, y tras haber participado en congresos internacionales sobre educación, el aprendizaje significativo y los mapas conceptuales, sigue con la misma vocación, propósito e ilusión que le embarcaron en el sueño de responder a las preguntas de ¿cómo educar a los niños y niñas? ¿Cómo hacer que mis estudiantes aprendan?, con la enorme diferencia de que ahora dispone de su propio método educativo para responder a estas trascendentes cuestiones. Antoni Ballester siempre se ha mantenido en la primera línea de la práctica docente y la innovación educativa, primero como maestro de primaria y luego como profesor de secundaria y de universidad. Con una dilatada experiencia docente en el aula y en las tutorías con padres y madres, la prioridad de sus investigaciones educativas y de su trabajo en el aula siempre han sido los estudiantes, sus familias y los profesionales de la educación. En la actualidad es profesor de doctorado de la Universidad de las Islas Baleares. Desde 1998 es doctor en Geografía, con la tesis «La didáctica de la geografía: aprendizaje significativo y recursos didácticos de las Islas Baleares». Es autor de libros y múltiples artículos, y ha participado en congresos y eventos internacionales sobre educación. Es, además, investigador, divulgador y creador del Método Ballester de aprendizaje significativo, puesto en práctica con éxito en aulas de España e Hispanoamérica.