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La presente obra pretende ser un material que resalte la necesidad e importancia de la programación didáctica, ya que su estudio nos permite un mayor conocimiento en cuestiones como las características y peculiaridades de la programación en el primer y segundo ciclo de educación infantil, analizando específicamente cada una de sus partes: objetivos, contenidos, metodología, unidades didácticas y evaluación. Nos centraremos en la intervención educativa y se ilustra con algunas vivencias significativas en el aula de educación Infantil y, por supuesto en las vías de coordinación con las familias, con el equipo educativo tanto de ciclo como de primaria con el fin de garantizar la continuidad de los aprendizajes y así poder establecer una orientación curricular ajustada al nivel evolutivo de nuestros alumnos/as, y, por tanto, promotoras de desarrollo, y que a lo largo del presente libro se desarrollan.

La presente obra pretende ser un material que resalte la necesidad e importancia de la programación didáctica, ya que su estudio nos permite un mayor conocimiento en cuestiones como las características y peculiaridades de la programación en el primer y segundo ciclo de educación infantil, analizando específicamente cada una de sus partes: objetivos, contenidos, metodología, unidades didácticas y evaluación. Nos centraremos en la intervención educativa y se ilustra con algunas vivencias significativas en el aula de educación Infantil y, por supuesto en las vías de coordinación con las familias, con el equipo educativo tanto de ciclo como de primaria con el fin de garantizar la continuidad de los aprendizajes y así poder establecer una orientación curricular ajustada al nivel evolutivo de nuestros alumnos/as, y, por tanto, promotoras de desarrollo, y que a lo largo del presente libro se desarrollan.

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A través de este contenido se pretende mejorar y actualizar los conocimientos y competencias de los profesionales que asisten a este segmento de población. Capacitar a los profesionales para la asistencia a personas mayores con distintos problemas cognitivos y conocer las características de las personas en situación de dependencia y necesidades de este tipo de pacientes con el objetivo de proporcionarle una atención de calidad.

El objetivo de este libro se pretende que público sea capaz de conocer los distintos pasos en la tramitación del procedimiento administrativo, los principios que lo fundamentan, a qué fines obedece, los derechos que los ciudadanos tienen reconocidos frente a la actividad de las Administraciones Públicas y el régimen de recursos frente a los actos dictados por la Administración.

A través del desarrollo de la actividad formativa se pretende proporcionar al alumno los conocimientos propios de la Enfermería de Urgencias, así como dotar a los profesionales de este sector de las habilidades y aptitudes básicas para el desempeño de una labor asistencial cualificada.

El objetivo de este contenido es analizar la legislación actual sobre los derechos y protección a colectivos específicos así como adquirir conocimientos y estrategias para su intervención y orientación en personas en situación de riesgo.

EL objetivo de este contenido es saber qué es el trabajo en equipo. Estudiar los equipos multidisciplinarios en atención primaria. Estudiar los elementos de la comunicación. Aprender las pautas para que la comunicación sea eficaz. Conocer las funciones y actividades de los equipos de salud. Saber las etapas de la entrevista hospitalaria. Saber en qué consiste el principio de no maleficencia/beneficencia. Conocer los problemas éticos y legales que plantea el aborto y la eutanasia. Definir el secreto profesional. Estudiar los principales tipos de infecciones hospitalarias. Conocer las medidas de aislamiento. Estudiar en profundidad la esterilización y los métodos según el tipo de materiales. Aprender los conceptos generales de la higiene hospitalaria. Distinguir los antisépticos de los desinfectantes. Estudiar las diferencias entre la higiene del recién nacido y del adulto. Conocer la técnica correcta del baño asistido. Saber qué objetivos generales tiene la higiene en el paciente. Estudiar los posibles riesgos biológicos de la exposición del personal sanitario. Aprender el procedimiento a seguir ante un accidente laboral con exposición a sangre y fluidos corporales contaminados. Aprender los tipos de muestras biológicas. Saber cómo debe efectuarse la toma de muestras, su manipulación y transporte. Aprender los factores que pueden afectar a la defecación y a la micción. Saber efectuar un sondaje del aparato urinario. Saber colocar una sonda en el recto. Saber la composición del aparato digestivo. Saber en qué consiste la alimentacion enteral y parenteral. Aprender las clases de dietas. Saber qué factores afectan a la movilidad. Estudiar los procedimientos para el traslado del paciente. Aprender a utilizar los dispositivos de ayuda a la deambulación. Aprender las formas de administrar los medicamentos. Saber qué precauciones tomar antes de administrar un medicamento. Conocer a grandes rasgos las aplicaciones terapeúticas de los principales grupos de medicamentos. Aprender qué factores predisponen a la aparición de úlceras por presión. Conocer el proceso de formación y las fases por las que pasan las úlceras por presión. Analizar las medidas más adecuadas para prevenir las úlceras por presión. Conocer las funciones del auxiliar de enfermería en la exploración del paciente. Estudiar los pasos previos antes de una intervención quirúrgica. Conocer las complicaciones que pueden presentarse en el posoperatorio. Estudiar las aplicaciones locale s generales de frío y de calor. Aprender los efectos que sobre el organismo tiene la aplicación de frío o de calor. Aprender los métodos de administración de oxígeno. Conocer las fuentes de oxígeno fijas y portátiles. Aprender el concepto de trastorno mental grave. Estudiar los tipos de cuidados que necesitan los enfermos mentales. Conocer la red de atención a las personas mayores. Saber los hábitos de vida saludables para el anciano. Estudiar los cambios físicos asociados al envejecimiento. Definir la enfermedad terminal. Aprender los cuidados físicos y psíquicos del paciente terminal. Saber las fases del duelo. Estudiar el procedimiento de actuación en caso de urgencia. Conocer cómo se debe actuar ante la pérdida de consciencia de una persona. Saber qué son las reacciones adversas medicamentosas y los factores que influyen en su desarrollo. Saber clasificar las quemaduras por su extensión y profundidad. Estudiar los cuidados que precisan las heridas y hemorragias. Conocer la finalidad de las inmovilizaciones y los vendajes funcionales.

Comprender las características y la sintomatología de las personas que tienen depresión para establecer un diagnóstico diferencial, conociendo los principales instrumentos de evaluación para este trastorno. Actualizar las técnicas de tratamiento adecuadas para este trastorno y aprenda a aplicarlas correctamente. Identificar las conductas y factores de riesgo de la Depresión. Estudiar el conjunto de aportaciones relacionadas con el abordaje psicoterapéutico ante la conducta suicida. Conocer los recursos sanitarios disponibles para la atención a los pacientes con depresión. Definir estrategias de prevención de la Depresión según pautas de Educación para la Salud generales. Disponer de una bibliografía de referencia con la que poder ampliar los conocimientos de este trastorno con las aportaciones de estudios recientes.

EL objetivo de este contenido es proporcionar al profesional de enfermería los conocimientos y habilidades necesarias para perfeccionar y desarrollar su aprendizaje en los cuidados básicos de enfermería en la infancia y adolescencia. Todo ello en el marco de la formación continuada que los profesionales sanitarios deben desarrollar. Mejorar el conocimiento específico de los aspectos biológicos, psicológicos y socioculturales de las distintas etapas del desarrollo. Perfeccionar y reforzar el aprendizaje de los cuidados de enfermería en el recién nacido sano y enfermo. Perfeccionar y reforzar el aprendizaje de los cuidados de enfermería en la infancia, haciendo hincapié en los factores de salud y prevención según las etapas de desarrollo. Perfeccionar el conocimiento en los aspectos relacionados con la inmunización y los cuidados de enfermería relacionados con la vacunación infantil y de adultos. Perfeccionar y reforzar el aprendizaje de los cuidados de enfermería en la adolescencia, haciendo hincapié en los...

Aprender las características y requisitos que ha de tener el Servicio de Nutrición Clínica y el Servicio de Medicina Preventiva. Aprender los requisitos que se exigen a los manipuladores de alimentos. Conocer la organización de las cocinas hospitalarias. Clasificar los distintos tipos de alimentos y estudiar sus principales características. Aprender a conservar, preparar y distribuir los alimentos según su tipo. Aprender los riesgos que conlleva la manipulación de alimentos. Aprender a almacenar correctamente los productos perecederos y no perecederos. Estudiar la limpieza y elaboración de las materias primas. Comprender los sistemas más habituales de elaboración de alimentos. Saber cuál es la maquinaria más utilizada en las cocinas de colectividades. Conocer el mobiliario habitual empleado en las cocinas de colectividades. Estudiar la normativa básica en materia de residuos. Conocer los principales productos de limpieza y su modo de empleo. Entender la política europea en...

Lo que necesitabas para renovarte en Actualización de Personal de Servicios de Limpieza en Centros Sanitarios. Incluye Solucionarios, Glosario y Bibliografía.

Aprender las características y requisitos que ha de tener el Servicio de Nutrición Clínica y el Servicio de Medicina Preventiva. Aprender los requisitos que se exigen a los manipuladores de alimentos. Conocer la organización de las cocinas hospitalarias. Clasificar los distintos tipos de alimentos y estudiar sus principales características. Aprender a conservar, preparar y distribuir los alimentos según su tipo. Aprender los riesgos que conlleva la manipulación de alimentos. Aprender a almacenar correctamente los productos perecederos y no perecederos. Estudiar la limpieza y elaboración de las materias primas. Comprender los sistemas más habituales de elaboración de alimentos. Saber cuál es la maquinaria más utilizada en las cocinas de colectividades. Conocer el mobiliario habitual empleado en las cocinas de colectividades. Estudiar la normativa básica en materia de residuos. Conocer los principales productos de limpieza y su modo de empleo. Entender la política europea en materia...

Proporcionar al profesional Técnico Auxiliar de Enfermería los conocimientos y habilidades necesarias para actualizar, perfeccionar y desarrollar su aprendizaje práctico en los procedimientos y técnicas más frecuentes de cuidados asistenciales de enfermería, así como favorecer mecanismos de prevención. Todo ello en el marco de la formación continuada que los profesionales sanitarios deben desarrollar.

Mejorar el conocimiento específico de los aspectos físico-ambientales del trabajo, así como de las adecuadas medidas de prevención de riesgos laborales aplicadas al ámbito sanitario. Perfeccionar y reforzar el aprendizaje de los conceptos relacionados con Infección Nosocomial y las distintas medidas de aislamiento para la prevención de infecciones. Perfeccionar y reforzar el conocimiento sobre higiene sanitaria para la adecuada desinfección y esterilización. Perfeccionar y reforzar el conocimiento actualizado de las normas generales de administración, conservación y almacenaje de medicamentos, todo ello definido en el marco de unas adecuadas medidas de salud laboral. Actualización del Auxiliar de Enfermería para Servicios de Salud

Analizar los principales procesos psicológicos en las distintas etapas de desarrollo teniendo en cuenta enfoques actualizados. Definir los factores de riesgo en estas etapas para favorecer la prevención y completar el modelo de intervención. Estudiar y actualizar los modelos científico-técnicos actualizados de desarrollo en la infancia y la adolescencia desde perspectiva integral para una adecuada intervención psicológica. Analizar las implicaciones biológicas, psicológicas y sociales según modelos actualizados en las distintas etapas de desarrollo en la edad adulta y la vejez para la ayuda en la valoración psicológica ante dificultades. Proponer medidas preventivas y analizar factores de riesgo para favorecer un proceso de envejecimiento satisfactorio. Exponer las orientaciones más importantes que existen a la hora de la conceptualización del proceso de enseñanza-aprendizaje y la instrucción, así como justificar su importancia para favorecer un adecuado desarrollo.

Perfeccionar y reforzar el aprendizaje de la adecuada atención y cuidados asistenciales alpaciente con problemas de movilización.·Perfeccionar y reforzar el aprendizaje de la atención y cuidados asistenciales al ancianodependiente, promoviendo unas adecuadas pautas para la promoción de la educación para lasalud y atendiendo a medidas de apoyo a los cuidadores.·Perfeccionar y reforzar el aprendizaje asistencial para la prevención y tratamiento de las úlce-ras por presión, en el marco de la atención al paciente dependiente.·Perfeccionar y reforzar el aprendizaje de la atención y cuidados asistenciales al paciente conproblemas de salud mental dependiente, en el marco de la promoción de la educación parala salud dirigida al propio paciente y sus cuidadores.·Perfeccionar y reforzar el aprendizaje de la atención y cuidados asistenciales al paciente ensituación terminal y sus principales características, haciendo hincapié en las medidas deapoyo al cuidador principal y la...

Proporcionar al profesional de Enfermería los conocimientos y habilidades necesarias para perfeccionar y desarrollar su aprendizaje en los cuidados generales de enfermería en personas dependientes según las características propias del tipo de paciente en esta situación. Todo ello en el marco de la formación continuada que los profesionales sanitarios deben desarrollar.

Mejorar el conocimiento específico de los aspectos fisiológicos y psicológicos más relevantes de la gestación. Perfeccionar el aprendizaje de la aplicación de un plan de cuidados actualizado para el parto puerperio. Perfeccionar el conocimiento de los problemas más frecuentes en la gestación. Perfeccionar el conocimiento de los conceptos relacionados con Sexualidad y Reproducción en relación con una valoración integral e identificación de problemas más prevalentes. Perfeccionar el aprendizaje de la aplicación de un plan de cuidados actualizado de la mujer en el climaterio.

Proporcionar al Técnico Especialista en Laboratorio Clínico los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para perfeccionar y desarrollar su aprendizaje en el manejo de sustancias químicas, y sus metodologías. Todo esto en el marco de la formación continuada que los profesionales sanitarios deben desarrollar. Mejorar el conocimiento específico de los procesos y reacciones bioquímicos en el marco de la prevención de riesgos. Mejorar el conocimiento de la clasificación de las distintas sustancias químicas. Mejorar el conocimiento específico de las técnicas y aparataje del Laboratorio de bioquímica. Perfeccionar y reforzar el conocimiento específico de los marcadores tumorales y cardiacos. Perfeccionar y reforzar el aprendizaje del manejo de los líquidos biológicos. Perfeccionar y reforzar el aprendizaje de las calibraciones y controles de calidad. Perfeccionar y reforzar el tratamiento de las sustancias químicas en el laboratorio de Urgencias.

Proporcionar al Técnico Especialista en Laboratorio Clínico los conocimientos y habilidades necesarias para perfeccionar y desarrollar su aprendizaje en los distintos conceptos de Inmunología y Genética, así como sus metodologías en el Laboratorio Clínico. Todo esto en el marco de la formación continuada que los profesionales sanitarios deben desarrollar.

Cononcer los qué cambios fisiológicos provoca la vejez en el hombre y la mujer. Saber qué es y qué efectos tiene sobre la mujer el climaterio. Conocer los mitos más frecuentes sobre la sexualidad durante la tercera edad. Conocer las causas de las caídas y fracturas en el anciano. Saber las necesidades de higiene y nutrición que requieren los ancianos. Estudiar el concepto de enfermedad terminal, y cómo abordar esta situación.

Proporcionar al profesional de Enfermería los conocimientos y habilidades necesarias para perfeccionar y desarrollar su aprendizaje en la planificación y organización sanitaria, de cara a su desempeño tanto en sus funciones de profesional sanitario como en las competencias relativas a la gestión de centros e implantación de planes de calidad.

Conocer el concepto clásico de inteligencia, su etimología y estructuración según diversos modelos. Informar sobre el origen y la historia del constructo de inteligencia, así como los puntos más o menos consensuados al respecto de este concepto. Conocer diversos mitos y realidades respecto a la medición de la inteligencia y situación actual del tema. Mostrar la diferencia entre inteligencia general e inteligencia emocional, a lo largo de los últimos veinte años. Así como, la relación entre inteligencia emocional y la inteligencia racional, medida a través del rendimiento académico. Conocer el concepto y características de inteligencia emocional y ofrecer una visión global sobre el mismo, su fundamentación teórica y los antecedentes más lejanos hasta las teorías más actuales. Mostrar el encuadre teórico actual sobre inteligencia emocional, desde el modelo de habilidad o capacidad, pasando por los modelos mixtos hasta los modelos de rasgo o competencia. Conocer los instrumentos de medida nacional e internacional sobre la inteligencia emocional, desde las diversas perspectivas teóricas. Plantear la dicotomía pensamiento y emoción, y ofrecer un punto de vista reflexivo sobre el tema. Conocer como y en que áreas nos afecta el mayor o menor desarrollo de nuestra inteligencia emocional: salud, educación, trabajo, etc. Que conozcas la importancia de las emociones dentro de nuestro repertorio evolutivo básico, siendo uno de los aspectos del ser humano donde se entremezcla lo primitivo y lo moderno de nuestra especie. Conocer los investigadores más representativos dentro del estudio de la biología de las emociones, desde los primeros estudios sobre el tema, pasando por los antecedentes más próximos hasta las actuales investigaciones utilizando los modernos instrumentos de neuroimagen. Aprender la importancia de la memoria dentro de nuestro engranaje biológico emocional Conocer todas las perspectivas teóricas sobre la biología de la emoción, desde las más antigüas hasta las más contemporáneas. Conocer la situación actual de los componentes biológicos implicados en el procesamiento de la información emocional, desde el punto de vista neuroanatómico hasta el neurofisiológico. Conocer las emociones, las definiciones más aceptadas por los diversos autores, así como sus componentes más importantes. Informar sobre las emociones a lo largo de la historia del ser humano. Aprender diversas clasificaciones sobre las emociones y sus intensidades, así como plantear la relación entre motivación y emoción. Conocer el impacto de las emociones en diversos campos del ser humano, fundamentalmente en la salud y la cultura. Conocer la modulación del contexto en la regulación emocional. Plantear los últimos hallazgos de las diferencias de género en el procesamiento emocional, así como plantear el efecto de la emocionalidad en la violencia de género Aprender cuales son los componentes generales que en mayor o menor medida toda perspectiva sobre inteligencia emocional plantea. Conocer la importancia de la inteligencia emocional en el ámbito empresarial. Informar sobre investigaciones recientes que demuestran la importancia de la inteligencia emocional aplicada a recursos humanos, procesos y relaciones interpersonales en las organizaciones. Aprender técnicas de entrenamiento para el desarrollo de la inteligencia emocional en el capital humano de una empresa. Entender la importancia de la inteligencia emocional como variable moduladora del rendimiento, del trabajo en equipo, del liderazgo, en la toma de decisiones, del estrés laboral y en definitiva de la satisfacción laboral en la actual sociedad de la información Plantear la importancia de la inteligencia emocional en la capacidad emprendedora como inicio de nuevos negocios o en la búsqueda de trabajo por cuenta ajena. Informar sobre los conceptos de organización flexible y competencia emocional, así como, conocer las clasificaciones de competencias emocionales más utilizadas en el ámbito empresarial. Analizar de forma crítica el papel de las organizaciones flexibles en las actuales políticas de desarrollo de los recursos humanos. Exponer los últimos avances de la inteligencia emocional dentro de los procesos educativos, como un factor clave que debe de formar parte del currículo escolar. Hacer reflexionar a las autoridades educativas sobre la importancia de la educación de las emociones en para todos los agentes implicados en los procesos de enseñanza-aprendizaje: padres, profesores y alumnos. Conocer de que forma la inteligencia emocional puede modular las relaciones interpersonales, bienestar psicológico, rendimiento académico y conductas adaptativas en niños y adolescentes Conocer dos ámbitos de educación de las emociones: la tutoría y el plan de acción tutorial. Informar sobre como afecta al desarrollo de la labor docente y al futuro docente un desarrollo emocional mayor o menor de su nivel de inteligencia emocional. Conocer la consulta colaborativa como método de enseñanza externo para la educación emocional en la escuela. Plantear y desarrollar ejemplos sobre programas prácticos de educación emocional para alumnos y docentes. Aclarar la importancia de la práctica de la inteligencia emocional, asociándola a la experiencia personal diaria y obteniendo el máximo rendimiento de esta asociación. Conocer el modelo de inteligencia emocional que consideramos más adecuado para el entrenamiento y practica de la inteligencia emocional. Aprender las habilidades emocionales necesarias para el desarrollo de la inteligencia emocional según la perspectiva teórica de la que se parte Informar que claves fundamentales nos hay que tener en cuenta para seleccionar de forma adecuada que programas de entrenamiento emocional han demostrado su eficacia en función de la escasa investigación al respecto.

Proporcionar al profesional de Enfermería los conocimientos y habilidades necesarias para perfeccionar y desarrollar su aprendizaje en el manejo de parámetros estadísticos para la investigación sanitaria, así como la realización de distintos estudios epidemiológicos según indicadores demográficos, de cara a su desempeño tanto en sus funciones de profesional sanitario como en las competencias relativas a la gestión de centros.

Estudiar la Metodología a desarrollar dentro del Trabajo Social. Analizar los modelos de actuación en la práctica profesional y las corrientes mayoritarias de mayor aceptación. Dentro de los Métodos y técnicas, estudiar la Entrevista como medio de diagnóstico y Tratamiento. Distinguir la documentación básica que maneja el trabajador social. Estudiar los paradigmas de investigación en salud y diferentes posiciones doctrinales al respecto. Estudiar en Profundidad la Ley de los Derechos y Atención al Menor. Conocer el procedimiento de notificación al centro hospitalario de la situación de Maltrato Infantil. Aprender técnicas de actuación del Trabajador Social para prevenir los malos tratos y situaciones de riesgo. Reconocer los riesgos orgánicos y Psicosociales en las distintas edades. Aprender pautas de intervención y programas de prevención del Trabajador Social según la problemática de la Adolescencia. Abordar programas para la educación sexual en la adolescencia y la prevención de dificultades y ETS.

Proporcionar al Psicólogo Clínico una actualización en el manejo de algunas de las técnicas de intervención psicológica de tipo conductual de mayor uso en el ámbito clínico. Para lograr ése objetivo se pretende dotar psicólogo del conocimiento básico sobre dichas técnicas de intervención y los mecanismos de su funcionamiento basados en los procesos de aprendizaje, así como adiestrarles en su aplicación.

Actualizar y mejorar el conocimiento específico de los cuidados y técnicas del enfermo en relación con oxigenoterapia y ventilación mecánica. Actualizar y mejorar el conocimiento específico de los cuidados y técnicas del enfermo en relación con la monitorización de constantes vitales. Actualizar y mejorar el conocimiento específico de los cuidados y técnicas del enfermo en relación con Ostomías digestivas y urológicas.· Actualizar y Mejorar el conocimiento específico de los cuidados y técnicas del enfermo en relación con el manejo de reservorios. Actualizar y Mejorar el conocimiento específico de los cuidados y técnicas del enfermo en relación con procedimientos de transfusión. Actualizar y Mejorar el conocimiento específico de los cuidados y técnicas del enfermo en relación la realización del lavado gástrico. Perfeccionar el conocimiento de los conceptos relacionados con prevención de infecciones, así como las técnicas y procedimientos que la favorecen. Perfeccionar y actualizar el aprendizaje de las técnicas de administración de medicamentos, los cuidados asociados y los problemas más frecuentes, teniendo en cuenta la asistencia hospitalaria y domiciliaria. Actualización en Procedimientos y Técnicas de Cuidados de Enfermería

Favorecer la incorporación de nuevas tecnologías como la Tomografía Computarizada HelicoidalMulticorte y la RM en los servicios de radiología, así como la idónea aplicación de las técnicas deimagen en radiología toraco-abdominal, mediante la capacitación de los profesionales sanitariosde la radiología para la utilización de las nuevas tecnologías de imagen.

Actualizar y reforzar el conocimiento los distintos aspectos de la Salud laboral para su aplicación en el ámbito sanitario. Actualizar y reforzar los conceptos relacionados con infección Nosocomial y sus adecuadas pautas de prevención. Actualizar y reforzar las pautas de limpieza y desinfección en el entorno sanitario. Actualizar y reforzar las funciones del servicio de esterilización así como sus métodos y controles. Conocer y reforzar las adecuadas normas de administración, conservación y almacenaje de medicamentos. Actualización en Salud Laboral en el Entorno Sanitario

Proporcionar al profesional técnico auxiliar de enfermería los conocimientos necesarios para perfeccionar y desarrollar su aprendizaje teórico-práctico en el ámbito de Salud Mental, teniendo en cuenta la atención en distintos niveles desde un abordaje terapéutico integral. Proporcionar al profesional Técnico auxiliar de enfermería los conocimientos y habilidades necesarias para desarrollar su aprendizaje en el ámbito de la atención y cuidados asistenciales al paciente toxicómano, teniendo en cuenta distintas áreas de intervención y profundizando en aspectos psicosociales de estos procesos.

Proporcionar a los profesionales de Enfermería los conocimientos actualizados, técnicas y actitudes que afiancen su capacidad de actuación en el área quirúrgica, así como el desarrollo de los cuidados de enfermería que se llevan a cabo en este ámbito laboral. Describir las características generales de la enfermería en el área quirúrgica. Conseguir que el alumno identifique los procesos básicos de las actividades de enfermería en el área quirúrgica. Adquirir conocimientos, teóricos y prácticos para llevar a cabo una buena labor como enfermero/a de quirófano. Conocer también las complicaciones derivadas del acto quirúrgico. Tener conocimientos del instrumental básico y aparataje del quirófano que se utiliza generalmente en todas las intervenciones quirúrgicas, así como aprender el funcionamiento de éstos. Saber desarrollar en cada momento (en cada una de las etapas del perioperatorio) los cuidados de enfermería que se deben llevar a cabo, según el paciente y el tipo de cirugía que se le vaya a aplicar. Conocer qué funciones relacionadas con la práctica quirúrgica debe desarrollar el D.U.E. en todo el perioperatorio del paciente sometido a intervención quirúrgica (enfermera circulante, instrumentista, etc.). Distinguir las características particulares de las zonas quirúrgicas. Familiarizarnos con las diferentes técnicas de preintervención. Familiarizarnos con el uso y disposición del material quirúrgico.

Proporcionar al Profesional médico de atención primaria los conocimientos y habilidades necesarias para actualizar, perfeccionar y desarrollar su aprendizaje en los procesos de las distintas enfermedades de origen genético según modelos y enfoques científico-técnicos actualizados, para facilitar el diagnóstico e intervención.

Proporcionar al Profesional médico de Atención Primaria los conocimientos y habilidades necesarias para actualizar, perfeccionar y desarrollar su aprendizaje en el diagnóstico y tratamiento de las distintas patologías Otorrinolaringológicas, para la ayuda en la detección temprana de alteraciones y posterior derivación. Aprender los mecanismos básicos de intervención en el paciente en distintas alteraciones otorrinolaringológicas. Analizar los distintos cuadros clínicos para la ayuda en la valoración y diagnóstico de las alteraciones más recurrentes. Conocer las técnicas más actualizadas y adecuadas para el correcto diagnóstico clínico. Adiestrar al alumno en las técnicas para reconocer los distintos síndromes, su etiología, diagnóstico y tratamiento. Fomentar las actitudes positivas para responder a las necesidades actuales y futuras en el campo de la Salud y la Organización sanitaria en relación con Otorrinolaringología.

El objetivo de este curso es actualizar los conocimientos necesarios sobre los cuidados de Enfermería, que debe aplicar en su actividad profesional el/la Auxiliar de Enfermería, así como promocionar la participación activa de éste en la oferta de servicios sanitarios.

Obtener una idea global de la arquitectura Von-Neumann como base de la arquitectura general de un ordenador. Identificar los principales bloques funcionales que componen un ordenador. Conocer otras arquitecturas. Conocer la evolución de los sistemas y su futuro. Profundizar en las partes que componen un ordenador. Entender el funcionamiento de la CPU. Estudiar las diferentes partes que componen la CPU. Entender los mecanismos de comunicación del ordenador con el exterior. Estudiar los diferentes tipos de memoria que se colocan en el ordenador. Entender el concepto de mapa de memoria. Ver los diferentes modelos de dispositivos de almacenamiento. Comprender los diferentes modos de acceso al sistema de E/S, que son: programada, interrupciones y acceso DMA. Profundizar en el conocimiento de los controladores de E/S. Estudiar las funciones de un sistema de bus. Obtener una visión de las diferentes arquitecturas de bus existentes. Conocer los diferentes sistemas que permiten almacenar datos al margen de la memoria principal. Entender las diferentes prestaciones y usos de cada uno, así como su situación en la jerarquía de memorias. Qué es la tecnología RAID. Estudiar las interfaces necesarias para conectar estos dispositivos al procesador. Conocer los diferentes tipos de placas base existentes. Estudiar las diferentes partes de una placa base y sus funciones. Estudiar los tipos y funciones de las fuentes de alimentación. Conocer los diferentes tipos de cajas. Funciones de los disipadores de calor y porqué son necesarios. Obtener una visión general sobre los distintos tipos de unidades centrales. Exponer los diferentes modelos de módulos de memoria y su uso. Diferentes modelos y aplicaciones de los dispositivos de almacenamiento en general y periféricos en particular. Como ensamblar los diferentes elementos así como los aparatos de medida necesarios. Repasar las normas de seguridad necesarias. Introducirnos en el mundo de las comunicaciones entre ordenadores. Ver los diferentes tipos de redes que existen. Estudiar las diferentes tipologías de redes. Tener una visión de los diferentes tipos de protocolos de comunicación existentes. Dispositivos de conexión en redes locales y entre redes locales. Ver las diferentes herramientas de diagnóstico y medición. Entender la necesidad de la evaluación y el estudio del rendimiento. Comprobar como podemos mejorar el rendimiento. Formas de predecir el comportamiento de un sistema informático. Tipos de métricas que existen. Características de las métricas de rendimiento. Aprender el concepto de rendimiento de los sistemas informáticos. Comprender el concepto de carga. Aprender cómo se miden los parámetros el sistema. Aprender cuál es el concepto de monitor y monitorización. Introducirnos en las diferentes herramientas de diagnosis de los sistemas operativos, principalmente Windows y Linux. Conocer los diferentes programas de diagnóstico específico para los diferentes sistemas. Introducir al lector en los diagnósticos a través de herramientas. Aprender las características del funcionamiento ininterrumpido. Qué es un sistema de archivo y sus jerarquías. Qué son volúmenes tanto físicos como lógicos. Cómo se gestionan los volúmenes lógicos. Cómo se ejecuta el acceso paralelo a los archivos. En qué consiste la protección RAID. Comprender las normas de acceso al sistema de los usuarios. Comprobar cómo influye el entorno físico en la instalación del equipo. Estudiar cómo afectan los factores ambientales a los equipos. Estudiar los posibles factores de riesgo en que se pueden ver involucrados los equipos. Comprender la necesidad de mantener copias de seguridad de todos los archivos para evitar pérdidas. Tipos de salvaguardas que hay. Qué es un cluster y cómo varios ordenadores pueden funcionar como uno solo. Qué se entiende por balanceo de cargas. En qué consiste la integridad de datos y cómo podemos recuperar pérdidas de archivos después de un desastre. En qué formas podemos custodiar y proteger las copias de seguridad. Conocer la normativa sobre seguridad e higiene en el trabajo. Conocer las normas que deben seguir las instalaciones para obtener la corriente necesaria para el funcionamiento de los equipos. Conocer en que consiste la normalización y las oficinas de normalización. Normativa actual para protección de la información y de los programas de ordenador. Conocer las distintas organizaciones de normalización.

El objetivo de este contenido es conocer la importancia del lenguaje administrativo. Identificar documentos que se utilizan para dirigirse a la administración. Identificar competencias estatales y autonómicas. Analizar el estatuto personal de los auxiliares administrativos de los servicios de salud, comprendiendo que su régimen personal no es igual que el del resto de la función pública. Profundizar en la legislación de desarrollo dictada por la comunidad autónoma de Madrid. Esta es un complemento indispensable para conocer el régimen estatutario de este personal.

El objetivo de este contenido es que el alumnado aprenda a reconocer el entorno de trabajo y las herramientas de Adobe Illustrator, para llegar a adquirir los conocimientos apropiados y así poder desarrollar cualquier composición y retoque de imagen.

El objetivo de este contenido es que el alumnado conozca de la forma más sencilla, cómoda y práctica el programa de retoque fotográfico por excelencia. Comenzará con los conceptos básicos de Photoshop y reconocerá las diferentes partes del área de trabajo, manejando las distintas herramientas que lo componen. Sabrá usar con soltura los diferentes modos de color y su conversión, así como ajustará la mezcla y equilibrio de colores creando y aplicando rellenos, y por supuesto podrá ajustar los niveles de una imagen, modificarle el tono, borrar selectivamente áreas de la imagen, añadirle y editar texto sobre la imagen, enfocarla y desenfocarla. Del mismo modo, logrará realizar una selección, editarla y efectuar diversas transformaciones. Así como, sabrá interpretar y utilizar los canales y capas, y conocerá todo el abanico de posibilidades que tiene la aplicación de diversos filtros a las imágenes. En definitiva, el alumnado será capaz de manejar las herramientas del retoque fotográfico, con las que podrá restaurar fotografías dañadas o deterioradas, utilizando diversas técnicas con las que el profesional debe estar familiarizado.

El objetivo de este contnido es que el alumnado conozca de la forma más sencilla, cómoda y práctica el programa de retoque fotográfico por excelencia. Comenzará con los conceptos básicos de Photoshop y reconocerá las diferentes partes del área de trabajo, manejando las distintas herramientas que lo componen. Sabrá usar con soltura los diferentes modos de color y su conversión, así como ajustará la mezcla y equilibrio de colores creando y aplicando rellenos, y por supuesto podrá ajustar los niveles de una imagen, modificarle el tono, borrar selectivamente áreas de la imagen, añadirle y editar texto sobre la imagen, enfocarla y desenfocarla. Del mismo modo, logrará realizar una selección, editarla y efectuar diversas transformaciones. Así como, sabrá interpretar y utilizar los canales y capas, y conocerá todo el abanico de posibilidades que tiene la aplicación de diversos filtros a las imágenes. En definitiva, el alumnado será capaz de manejar las herramientas del retoque fotográfico, con las que podrá restaurar fotografías dañadas o deterioradas, utilizando diversas técnicas con las que el profesional debe estar familiarizado.

El objetivo de este contnido es comprender qué es la agresividad, cómo se origina, qué influye en su aparición y cómo puede afrontarse, así como reconocer los diferentes estilos educativos y la influencia que estos tienen en el nivel de agresividad de los hijos. Identificar los trastornos de conducta de los niños y jóvenes, sus causas y sus tratamientos. Tomar contacto con los programas de prevención de la violencia en adolescentes y conocer cuáles son las habilidades sociales que ayudan a su eliminación.

Cómo aplicar tus conocimientos en Afrontamiento del Estrés y Habilidades Sociales. Incluye Solucionarios, Glosario, Bibliografía y Anexo.

Diferencia tu formación en Intervención Social gracias a Agente de Inserción Laboral. Incluye Solucionarios, Glosario y Bibliografía.

Esta obra consiste en la ejemplificación de una Programación Didáctica para el nivel de 4 años de Educación Infantil. En ella se recogen el contexto, los objetivos, contenidos, educación en valores, participación de las familias y criterios de evaluación para todo un curso escolar. También se incluye la ejemplificación de una Unidad Didáctica con la que trabajar todos los contenidos de Educación Infantil de forma globalizada. La Unidad Didáctica está desarrollada desde una perspectiva constructivista y lúdica, con materiales completamente inéditos e innovadores para estimular al alumnado al desarrollo de todas sus capacidades.

Todo lo necesario sobre Alemán Básico en Hostelería. Incluye Solucionarios, Glosario y Bibliografía.

Reconocer los diferentes tipos de alergias e intolerancias alimentarias. Interpretar correctamente las etiquetas de los alimentos que contienen alérgenos. Aprender cómo debemos enfrentarnos al Reglamento Europeo 1169/2011. Conocer los riesgos y obligaciones a los que se enfrentan las empresas del sector que no cumplan con dicha normativa.

Proporcionar al profesional de Enfermería GinecoObstétrica los conocimientos y habilidades necesarias para recomendar en la consulta de embarazo y postparto una alimentación saludable a la mujer embarazada o lactante, además de saber responder a las demandas existentes que esta materia se dan día a día. Así como adiestrar en la intervención ante estas entidades para que la atención de Enfermería sea acorde con la mejor calidad científico-técnica posible. Saber cuales son las consideraciones generales y mecanismos para la alimentación de la embarazada. Saber distinguir la importancia de las proteínas en el embarazo. Concepto y funciones. Clasificación y estructura. Fuentes proteicas. Metabolismo proteico en el embarazo. Aporte en la gestación. Reconocer la importancia de las grasas, sobre todo del DHA. Identificar las vitaminas más importantes del embarazo. Concepto. Clasificación. Saber distinguir la importancia del ácido fólico y la vitamina B12. Analizar y distinguir las principales consecuencias de los trastornos alimenticios en la embarazada, así como sus factores de riesgo. Ser capaz de conocer el principal papel de la dieta en situaciones especiales. Hipertensión, preeclampsia y eclampsia. Diabetes. Nauseas y vómitos. Manejar unos recursos en cuanto a guías alimentarias y ejemplos de dietas; Aporte energético, raciones recomendadas e individualización de los requerimientos, consejos para evitar la malnutrición, consejos en el entorno de la comida y consejos dietéticos de mención especial.

Estudiar los conceptos básicos, y diferencias entre nutrición y dietética. Conocer los tipos de nutrientes y sus características. Estudiar los hábitos más saludables en alimentación así como el diseño y programación de dietas para personas sanas. Aprender los efectos secundarios de fármacos en el estado nutricional. Saber las indicaciones y contraindicaciones de las principales dietas terapéuticas. Conocer la etiología de la obesidad y sus consecuencias patológicas. Estudiar otras formas alternativas de la alimentación. Aprender las pautas para una correcta manipulación de los alimentos.

Estudiar el concepto, tipologías y tratamiento-formas de preparación de la leche. Conocer el concepto, tipos y formas de conservación de pastas. Conocer las clases y características de verduras, hortalizas y hongos, así como su conservación y preparación. Conocer las clases y características de arroz, patatas y legumbres, así como su conservación y preparación. Conocer la composición de los huevos. Estudiar los distintos métodos de conservación del huevo y aspectos relacionados con el cocinado. Conocer el concepto, tipos y formas de condimentación. Conocer las clases y características de la carne, así como su conservación y preparación. Aprender los diferentes cortes de la carne. Conocer las clases y características de la carne, así como su conservación y preparación. Aprender los diferentes cortes de los pescados. Aprender los métodos básicos de cocinado de carnes y pescados.

El objetivo de este contenido es formar al alumno en el conocimiento del concepto, características diferenciales y aspectos metodológicos específicos que conlleva la aplicación de los tratamientos conductuales en la infancia.

Describir las características básicas del laboratorio clínico de diagnóstico. Conocer los materiales y herramientas más importantes, así como sus indicaciones más adecuadas. Identificar y relacionar el material, los equipos y los reactivos utilizados en los procesos de preparación y de conservación de los distintos tipos de muestras. Aplicar medidas de higiene y de protección personal en la manipulación de muestras, según la legislación vigente. Explicar las condiciones orgánicas idóneas del paciente para la toma de muestras y la forma en que estas han de tomarse, relacionándolas con las determinaciones analíticas más frecuentes. Analizar las características de los distintos tipos de muestra utilizados en el laboratorio. Describir los distintos tipos de recipientes de recogida de muestras. Relacionar los distintos tipos de recipientes con los tipos de muestras y con las determinaciones que se han de realizar. Interpretar el lenguaje y la terminología empleados en los procedimientos de análisis y normas de buenas prácticas que se siguen en el laboratorio. Interpretar los resultados analíticos con apoyo bibliográfico. Conocer las implicaciones de la normativa de Protección de datos personales en la expresión y registro de resultados de los análisis clínicos. Conocer el sumario de constantes biológicas en análisis Hematológicos. Conocer el sumario de constantes biológicas en análisis de Orina. Conocer el sumario de constantes biológicas en análisis Enzimáticas. Conocer el sumario de constantes biológicas en análisis hormonales. Conocer las interferencias de los medicamentos con los parámetros biológicos analizados.

Clarificar qué son los riesgos psicosociales, y qué papel dentro de la legislación y la prevención tiene el estrés laboral. Realizar una descripción del proceso orgánico del estrés y sus fases. Definir el concepto de estrés, a través de las principales aportaciones teóricas y algunas tipologías. Determinar los factores que causan el estrés laboral, clasificándolos por ámbitos. Conocer los efectos del estrés, en todos sus niveles y comprendiendo la gravedad que pueden tener las consecuencias en el individuo, en la organización y en la sociedad. Estudiar un método de evaluación basado en las técnicas preventivas y en la tradición de la Psicosociología. Comprender las diversas medidas preventivas que se pueden plantear, destacando especialmente la actuación que se ha de tener en el plano de la organización del trabajo. Conocer los diferentes métodos que se utilizan actualmente en la lucha contra el estrés, a nivel grupal e individual. Asumir una visión preventiva global desde el plano organizacional, que nos lleve por el camino del trabajo saludable en todas sus dimensiones. Presentar el síndrome de burnout como un riesgo laboral dentro de los riesgos psicosociales. Entender la incidencia que tiene el burnout en general en los entornos laborales actuales, y concretamente en determinadas profesiones. Describir los síntomas del problema, señalando su gravedad y su importancia para realizar un buen diagnóstico. Comprender las graves consecuencias que se derivan de la aparición de este síndrome, en el plano individual, en el plano organizacional y en el plano social. Conocer los diferentes métodos de evaluación del síndrome, y profundizar en un instrumento concreto. Aprender las medidas preventivas y paliativas que podemos utilizar desde la perspectiva de la prevención. Asumir una visión preventiva global desde el plano organizacional, que nos lleve por el camino del trabajo saludable en todas sus dimensiones.

Analizar y entender la composición y funcionamiento del sistema financiero. Conocer el sistema financiero español, los intermediarios financieros y los activos financieros que se contratan. Examinar los distintos mercados financieros que componen el sistema financiero español. Estudiar y conocer los activos financieros, sus características, funciones y tipología. Estudiar y conocer la bolsa española, la organización y los organismos directores. Analizar los mecanismos de intervención de los miembros de Bolsa y la actuación de emisores e inversores, así como los brokers y dealers. Conocer los procedimientos de la cotización en Bolsa y las principales bolsas extranjeras. Estudiar y analizar la negociación bursátil, el Mercado de Corros, el Mercado Fixing y el Mercado principal (SIBE) o continuo Conocer el funcionamiento del SIBE o mercado continuo y los tipos de órdenes bursátiles que se negocian. Analizar y estudiar el procedimiento de cotización utilizado en los distintos mercados. Examinar y definir las diferentes operativas existentes en relación a las acciones o títulos valor de empresas. En concreto la ampliación de capital, la reducción de capital, la operación acordeón y el desdoblamiento de acciones o Split. Definir los principales conceptos relativos a las ofertas públicas de adquisición (OPAS) de acciones: Clase o tipos de OPAS, Fases de tramitación de la oferta, Oferta competidora, Publicación o Folleto a presentar, Definir y examinar la oferta al público de venta (OPVs) de valores: sus requisitos y condiciones, las entidades participantes, la publicación y el folleto. Definir la figura de las ESI y sus principales funciones. Examinar y estudiar los ratios bursátiles y las variables económicas que influyen en la bolsa. Examinar las características generales de la renta fija, la estructura del mercado de Deuda Pública y los activos que se negocian: Letras del Tesoro, Bonos y Obligaciones del Estado y otros. Conocer a los miembros del mercado e intervinientes que participan en la renta fija: El Tesoro, Banco de España, titulares de cuenta, entidades gestoras y creadores de Mercado. Estudiar las características del mercado primario y su operativo. Estudiar y conocer las instituciones de inversión colectiva y sus modalidades de Inversión Colectiva. Estudiar y analizar los fondos de inversión, los distintos tipos de fondos de inversión, en especial algunas modalidades como son los fondos garantizados, los fondos sectoriales y los fondos globales. Conocer el mercado de derivados y los productos que se negocian en ellos. Analizar el mercado de futuros y los futuros sobre acciones. Analizar las peculiaridades y características de los contratos de futuros y opciones, como son el Precio de Ejercicio y la Prima. Examinar y estudiar las opciones sobre acciones, sus posiciones básicas y las coberturas.

Proporcionar al Profesional Técnico Especialista de Laboratorio los conocimientos, habilidades y aptitudes necesarias para perfeccionar y desarrollar su aprendizaje en el ámbito de la Microbiología según los tipos de muestras y pruebas utilizados. Todo ello dentro del marco de la formación continuada que los profesionales sanitarios deben desarrollar. Realizar una clasificación de los tipos de muestras que se utilizan en el laboratorio de micro-biología; así como la selección, recolección, conservación y transporte de dichas muestras. Conocer las características de cada tipo de muestra para la optimización del resultado. Realizar una clasificación de los principales microorganismos implicados en procesos infecciosos. Conocer las características de los agentes infecciosos y las enfermedades que pueden provocar. Conocer las principales pruebas bioquímicas para la identificación de las bacterias.

Renueva lo que sabes en materia de Anorexia y Bulimia. Incluye Solucionarios, Glosario, Bibliografía y Anexo.

El objetivo de este contenido es asimilar los conocimientos generales en materia de agentes productores de años en los cultivos y el análisis y valoración de estos, así como los métodos de lucha y protección más adecuados a cada caso; profundizar en el conocimiento de los procedimientos indicados para la manipulación y utilización de plaguicidas y el tratamiento de los residuos tras su uso; completar los conocimientos referidos a la maquinaria de aplicación de plaguicidas; potenciar la prevención de riesgos laborales, optimizando la salud laboral, la protección del medio ambiente y el uso de buenas prácticas fitosanitarias y actualizar los conocimientos sobre aspectos referidos a la Seguridad Social Agraria.

Definir el concepto de personalidad. Explicar las etapas de desarrollo de la personalidad y sus diferentes teorías. Explicar los mecanismos de defensa de la personalidad y su aplicación práctica. Analizar qué circunstancias psicológicas pueden provocar disfunciones de comportamiento en personas sometidas a condiciones especiales. Explicar el sentido del concepto de comunicación y describir los elementos de: emisor, receptor y mensaje. Definir los distintos canales comunicativos, así como los diferentes tipos de comunicación. Aprender a aplicar medidas de control necesarias paliar la dificultad en la comunicación. En un supuesto donde se preste asistencia a un paciente aplicar ante diferentes escenarios, las diferentes técnicas de comunicación. Aprender a reproducir técnicas de escucha activa y técnicas de respuesta pasiva, agresiva y asertiva Explicar los principios básicos de la comunicación sanitario paciente. Definir los objetivos y principios para la aplicación de los primeros auxilios psicológicos. Reconocer los factores que determinan las respuestas emocionales. Diferenciar las diferentes estrategias de control emocional. Reproducir habilidades básicas para controlar emociones no deseadas. Facilitar recursos para Controlar situaciones de duelo, ansiedad, angustia y agresividad. Explicar los comportamientos más frecuentes en una catástrofe. Describir las principales reacciones psicopatológicas. Explicar las necesidades de atención psicológica dependiendo su reacción psicopatológica. Explicar los principales factores estresores que afectan a los equipos de intervención. Explicar las diferencias entre el síndrome del quemado y la traumatización vicaria.

El objetivo de este contido es proporcionar formación específica para diferenciar entre energías renovables y energías no renovables, y asimilar los diferentes pasos a seguir para la ejecución de una instalación de Agua Caliente Sanitaria y el mantenimiento que se debe llevar a cabo para alargar su vida útil.

Obra fundamental que permite analizar y aplicar las normas y condiciones higiénico-sanitarias referidas a las unidades de producción o servicio de alimentos y bebidas, para evitar riesgos de toxiinfecciones alimentarias y contaminación ambiental. Efectuar la recepción de alimentos y bebidas para su posterior almacenaje y distribución. Diferenciar las materias primas alimentarias de uso común en la cocina, describiendo las principales variedades y cualidades. Utilizar los equipos, máquinas, útiles y herramientas que conforman la dotación básica de los departamentos de cocina, de acuerdo con sus aplicaciones y en función de su rendimiento óptimo. Caracterizar cortes y piezas y realizar las operaciones de preelaboración de los géneros culinarios más comunes, en función del plan de trabajo establecido, de las elaboraciones culinarias que se vayan a realizar o de las necesidades de comercialización. Aplicar métodos sencillos y operar correctamente equipos para la regeneración, conservación y envasado de géneros crudos, semielaborados y elaboraciones culinarias terminadas de uso común, que se adapten a las necesidades específicas de conservación y envasado de dichas materias y productos.

El objetivo de este contenido es usar Arcview 3.2 y aprender a poder crear nuestros propios datos.

El objetivo de este contnido es explorar el uso de Arcview, herramienta de análisis de datos espaciales.

El objetivo de este contenido es proporcionar conocimientos para el tratamiento de la información y documentación, así como adaptar los registros y archivos a la nueva Ley de Régimen Jurídico de la Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.

Aplica lo aprendido en Asertividad y Habilidades Sociales en la Comunicación y Atención al Ciudadano. Incluye Solucionarios, Glosario y Bibliografía.

Despliega tus conocimientos en Asesoramiento Técnico a Fiscalía y Juzgados de Menores Incluye Solucionarios, Glosario y Bibliografía.

Proporcionar al Técnico auxiliar de Enfermería los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para perfeccionar y desarrollar su aprendizaje en los cuidados asistenciales en personas en situación de dependencia, tanto para su desempeño específico en la atención domiciliaria como en la ayuda al cuidador no Profesional (CNP) que tiene a cargo a estas personas. Describir las funciones específicas del profesional para la atención a personas Dependientes en Domicilio. Definir en profundidad los conceptos de Persona en Situación de Dependencia (PSD) y Cuidador no Profesional (CNP). Desarrollar el perfil del cuidador a personas en situación de dependencia (PSD) en su vertiente profesional y no profesional, así como aprender elementos y recursos para la adecuada coordinación de funciones y prevención de dificultades. Aprender las características específicas de las personas en situación de Dependencia , así como los mecanismos desencadenantes de la misma. Aprender competencias para facilitar la instrucción y preparación de los Cuidadores no Profesionales (personas del entorno familiar) y la supervisión de sus cuidados. Aprender los principios y recursos que la Ley de Dependencia proporciona a los cuidadores profesionales y no profesionales para la atención al las personas en situación de dependencia en el Domicilio. Aprender los elementos más relevantes de la relación del Auxiliar o cuidador no sanitario con la persona dependiente. Mejorar la coordinación del Técnico Auxiliar con el Cuidador no Profesional para la atención a la persona Dependiente en Domicilio.

Proporcionar al Profesional de Enfermería los conocimientos y habilidades necesarias para actualizar, perfeccionar y desarrollar su aprendizaje en aspectos psicosociales en el ejercicio de la profesión de cara a mejorar la atención de Enfermería al paciente y completar el modelo asistencia según criterios de calidad científico-técnica óptima. Adiestrar en la labor de valoración del paciente teniendo en cuenta los factores socioculturales y su incidencia en la salud. Adiestrar y actualizar la atención al paciente terminal según las características del duelo y los aspectos psicológicos en el proceso de morir. Conocer las bases biológicas de la conducta como elemento importante en la valoración del paciente. Aprender los procesos del estrés y la ansiedad para la ayuda en la atención al paciente. Profundizar en los conceptos y procesos para la mejora de las competencias de Autoconcepto, motivación y aprendizaje. Adiestrar al alumno en los aspectos para la mejora de la capacidad de comunicación con el paciente y estrategias para aumentar la eficacia del trabajo en equipo. Profundizar en los conceptos y procesos relacionados con la personalidad, y su influencia en la salud. Facilitar los recursos para la educación del personal sanitario en competencias y aspectos psico-sociales. Fomentar las actitudes positivas para responder a las necesidades actuales y futuras en el campo de la Salud y la Organización sanitaria.

El objetivo de este contenido es profundizar en el concepto psicosocial del gerente para conseguir un mayor conocimiento y sensibilización a sus necesidades. Promocionar técnicas de intervención y de cuidados.

El objetivo de este contenido es dar pautas a seguir para otorgar calidad en la atención a los clientes-ciudadanos, así como asimilar la importancia de la calidad en la atención al cliente.

El objetivo que persigue este contenido es aumentar el nivel de ventas, tanto en la cantidad como en la calidad. Dotaremos al alumno de los conocimientos esenciales a tener en cuenta tanto en las variables de Marketing, ventas, aptitudes y actitudes que deben tenerse en cuenta en cualquier proceso comercial, haciendo especial énfasis en una atención al cliente que persigue la excelencia.

El objetivo de este contenido es proporcionar conocimientos sobre las técnicas de información y comunicación efectivas para una buena atención al administrado. Introducir nuevas pautas de comportamiento en la actuación diaria del personal de las administraciones en sus relaciones con los ciudadanos que les permitan mejorar la calidad del servicio que prestan, así como analizar las principales características de la comunicación

Proporcionar al profesional de Enfermería (matrona) los conocimientos y habilidades necesarias para actualizar y desarrollar su aprendizaje en los procedimientos para la valoración y cuidados ante problemas reproductivos, atendiendo a estudios actualizados de esterilidad e infertilidad y propuestas de reproducción asistida. Conseguir que los participantes adquieran y actualicen los conocimientos necesarios para un adecuado ejercicio profesional en las materias contenidas en el curso. Actualizar los conocimientos necesarios de los elementos que conforman las actividades de enfermería en estos ámbitos. Actualizar las características y procedimientos de los estudios para determinar la esterilidad masculina y femenina. Conocer las propuestas en materia de reproducción asistida para mejorar la intervención con el paciente. Aprender los conceptos más importantes para la definición de programas terapéuticos en el paciente. Definir y abordar las actividades de prevención necesarias para estas alteraciones. Abordar los aspectos psicológicos y de sexualidad para mejorar y completar la intervención y dotar de mayores recursos al profesional. Fomentar las actitudes positivas para responder a las necesidades actuales y futuras en el campo de la Salud y la Organización sanitaria.

Proporcionar al Profesional de Enfermería los conocimientos y habilidades necesarias para actualizar, perfeccionar y desarrollar su aprendizaje en el ámbito de la valoración nutricional en distintas situaciones fisiológicas y evolutivas no patológicas, y todo ello dentro del marco de la formación continuada que los profesionales sanitarios deben desarrollar. Aprender los métodos objetivos y subjetivos para la valoración nutricional. Aprender las características metabólicas, requerimientos e intervención nutricional en la lactancia, la infancia y la adolescencia. Aprender las características metabólicas, requerimientos e intervención nutricional en el adulto. Aprender las características metabólicas, requerimientos e intervención nutricional en el anciano. Aprender las características metabólicas, requerimientos e intervención nutricional en la situación fisiológica de embarazo y lactancia. Aprender las características metabólicas, requerimientos e intervención nutricional en la situación fisiológica de menopausia.

Proporcionar al Profesional de Enfermería (matrona) los conocimientos para la valoración y cuidados ante posibles complicaciones y urgencias durante el Tercer trimestre de Gestación, los cuales son adecuados a protocolos de actuación actualizados. Clasificar las distintas hemorragias del Tercer trimestre para la ayuda en la valoración. Profundizar en los protocolos de actuación de Enfermería en las distintas hemorragias y alteraciones de la placenta, incidiendo en los procedimientos para la prevención de complicaciones. Definir un plan de Cuidados Estandarizado (NANDA, NIC, NOC) para la intervención quirúrgica de Cesárea. Que el alumno sea capaz de conocer trazar un algoritmo de actuación para los distintos casos de hemorragias del tercer trimestre. Aprender la evidencia científica disponible de las prácticas clínicas. Proponer un modelo de casos para la aplicación de la valoración y cuidados según planes estandarizados. Promover la reflexión sobre el papel del profesional de Enfermería en la Atención de la Mujer gestante con estas alteraciones dentro de un equipo multidisciplinar. Fomentar las actitudes positivas para responde a las necesidades actuales y futuras en el campo de la Salud y la Organización sanitaria.

Diferenciar claramente los conceptos de alimentación y nutrición. Estudiar la elaboración de las dietas, con especial atención a las dietas terapéuticas. Aprender los procedimientos para el cuidado auxiliar a personas con problemas de desnutrición, deshidratación, anorexia, bulimia y obesidad. Distinguir la nutrición enteral de la parenteral, así como las indicaciones de ambos tipos de nutrición. Estudiar las técnicas y procedimientos para la correcta administración de la nutrición enteral y parenteral, según protocolos de actuación actualizados. Reforzar el conocimiento práctico de los cuidados y técnicas para la atención de las necesidades de alimentación del paciente mediente la exposición y resolución de un caso propuesto.

Actualizar y mejorar el conocimiento de los hábitos dietéticos del anciano para la ayuda en la alimentación. Conocer los aspectos básicos de la valoración nutricional en el anciano y la prevención de dificultades. Facilitar la atención del anciano en relación con aspectos de orientación para el autocuidado en la alimentación. Conocer y reforzar las causas y procesos del estreñimiento en el anciano, así como la metodología de cuidados para la ayuda en la eliminación (enemas). Conocer las características de la nutrición enteral y parenteral en el anciano. Aprender o reforzar el método de utilización del material necesario (sonda nasogástrica) para la ayuda específica en la alimentación en el anciano. Actualizar y mejorar el conocimiento de los procesos y síntomas de la incontinencia y retención urinaria en el anciano para la ayuda en la observación y cuidados específicos. Actualizar y mejorar el conocimiento de los procesos y síntomas de la incontinencia fecal y estreñimiento en el anciano para la ayuda en la observación y cuidados específicos. Conocer las características del proceso de deshidratación en el anciano, así como sus síntomas para la ayuda en la observación y cuidados. Reforzar y actualizar los procedimientos relacionados con la adecuada higiene de la persona mayor según características específicas y teniendo en cuenta las alteraciones relacionadas con incontinencias. Facilitar la atención del anciano en relación con aspectos de orientación para el autocuidado y la prevención de alteraciones relacionadas con incontinencias.

Proporcionar al profesional Técnico Auxiliar de Enfermería los recursos para perfeccionar y des-arrollar su conocimiento en la estructura y la composición de una Unidad de Enfermería de. Urgencias, así como los cuidados más prevalentes y de primeros auxilios que se pueden desarrollar en dicha Unidad.

Adquirir una visión integral de la atención al paciente inmovilizado para favorecer la calidad asistencial y promover la autonomía locomotriz. Adquirir los conocimientos básicos de anatomía y fisiología para identificar las patologías más recurrentes del sistema músculo-esquelético. Adiestrar a los alumnos en la identificación de los factores etiológicos, fisiopatológicos en relación con los cuidados auxiliares de enfermería en alteraciones del sistema musculoesquelético. Definir procedimientos y técnicas para establecer un adecuado plan de movilizaciones a aplicar por el equipo de enfermería. Actualizar y reforzar las técnicas para desplazar al paciente en la sala de hospitalización. Actualizar y reforzar las las técnicas y el manejo de medios auxiliares para la deambulación del paciente.

El objetivo de este contido es proporcionar la información necesaria para la atención de los menores inmigrantes, así como dotar de instrumentos y estrategias para la atención e intervención de los menores inmigrantes

Proporcionar al Profesional de Enfermería los conocimientos y habilidades necesarias para actualizar, perfeccionar y desarrollar su aprendizaje en la valoración y cuidados del la mujer durante su proceso de Climaterio según criterios de calidad científico-técnica óptima. Identificar el marco conceptual de actuación del enfermero/a en la atención a la mujer en el Climaterio. Adquirir una visión integral y continua de la atención a la mujer climatérica en todas las fases del proceso, en el marco de un Sistema Integral de Cuidados. Mejorar los conocimientos de la actuación enfermera más frecuentes en la valoración y cuidados en cada etapa del climaterio para la detección de posibles riesgos. Adiestrar a los alumnos en la identificación de los factores etiológicos, fisiopatológicos en relación con los cuidados de enfermería ante posibles alteraciones. Adiestrar en la labor de educación, información y recomendaciones a la mujer sobre todos los aspectos del climaterio. Sentar las bases para la elaboración de programas y planes de cuidados para la atención integral a la mujer climatérica. Implicar a los enfermeros/as en la función de gestión de cuidados en la atención hospitalaria y de atención primaria. Fomentar las actitudes positivas para responder a las necesidades actuales y futuras en el campo de la Salud y la Organización sanitaria.

Capacitar al alumnado con los mejores mecanismos a la hora de atender con criterios de rigor científico y máximo nivel profesional, las necesidades de salud de mujeres parturientas y sus recién nacidos en el momento del parto cuando este se desencadena fuera del ámbito hospitalario. Asímismo repasar y revisar conocimientos teóricos generales y proporcionar herramientas de trabajo y algoritmos de actuación para llevar a cabo una práctica protocolizada y organizada. Transmitir tranquilidad y profesionalidad en un momento de gran estrés, tanto para la madre como para el propio personal que atiende el parto. Identificar verdaderamente los signos de un parto inminente y actuar en consecuencia. Predecir el tiempo con el que se cuenta para realizar un traslado. Conocer las maniobras necesarias para valorar la estática fetal. Conocer los signos más relevantes de bienestar materno fetal, así como los de pérdida del bienestar fetal. Conocer las causas que influyen en el inicio del trabajo de parto. Distinguir los siguientes conceptos relativos a los elemento del parto: canal, objeto y motor. Identificar algunas de las urgencias obstétricas que pueden darse durante un parto. Atender a la madre en el puerperio inmediato identificando cualquier desviación de la normalidad. Conocer cual es la adaptación que el recién nacido lleva a cabo para pasar de la vida intrauterina a la extrauterina y realizar la atención inmediata al recién nacido. Conocer algunas de las escalas más usadas en la valoración del recién nacido: test de Apgar, test de Silverman-Andersen, New Ballard Score. Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para poder realizar una reanimación cardiopulmonar básica en el recién nacido a termino.

Conocer el concepto de discapacidad, así como su evolución en los últimos años. Conocer los diferentes tipos de discapacidad que están actualmente reconocidos con sus problemas específicos según un enfoque físico y psicológico. Aprender para cada discapacidad criterios para la rehabilitación física, psicológica y socio-laborales dentro de un trabajo interdisciplinar en el ámbito sanitario. Ofrecer estrategias de intervención Psicosocial específicas en cada una de las discapacidades. Conocer los recursos y servicios disponibles hoy en día para las personas con discapacidad. Aprender a reconocer un certificado de discapacidad según grado y clasificación establecida, según modelos de discapacidad dirigidos a la capacitación profesional y la autonomía. Aprender competencias para facilitar la instrucción, preparación y atención psicológica de los Cuidadores (personas del entorno familiar), según el tipo de discapacidad.

Mejorar el conocimiento específico de los aspectos biológicos, psicológicos y socioculturales de las distintas etapas del desarrollo. Perfeccionar y reforzar el aprendizaje de los cuidados auxiliares de enfermería en el recién nacido sano y enfermo. Perfeccionar y reforzar el aprendizaje de los cuidados de enfermería en la infancia, haciendo hincapié en los factores de salud y prevención según las etapas de desarrollo. Adiestrar al alumno en las adecuadas habilidades de comunicación para la atención al niño y adolescente teniendo en cuenta sus características propias. Mejorar el conocimiento en los aspectos relacionados con la inmunización y los cuidados de enfermería relacionados con la vacunación infantil y de adultos. Perfeccionar y reforzar el aprendizaje de La atención y los cuidados Auxiliares de Enfermería en la adolescencia, haciendo hincapié en los factores de salud y prevención según su etapa de desarrollo.

A través de este contenido se pretende conseguir mejorar la capacitación profesional del personal sanitario que atiende al enfermo de Alzheimer con el fin de que sea capaz de analizar y diferenciar la realidad de este tipo de enfermo y proporcionarle la atención y cuidados adecuados.

Profundiza tus conocimientos en Autocad 2006. Incluye Solucionarios, Glosario, Bibliografía y Anexo.

Todo lo necesario sobre Autocad 2006. Incluye Solucionarios, Glosario, Bibliografía y Anexo.

Programar actividades educativas de atención a las necesidades básicas del niño o niña según su edad, características individuales y el contexto de la intervención. Elaborar un programa para el desarrollo y la adquisición de hábitos de alimentación, higiene y / o sueño, en una niña o niño de acuerdo a su edad. Definir el proceso de organización de espacios de intervención, la asignación de tiempos y los recursos en distintos programas infantiles, estableciendo técnicas y estrategias metodológicas, para la adquisición de hábitos de autonomía personal y social y necesidades básicas. Elaborar proyectos educativos de estimulación y enseñanza/entrenamiento de hábitos de autonomía personal para niños y niñas de cero a seis años. Determinar procedimientos de evaluación de las intervenciones de atención a las necesidades básicas en el aprendizaje/entrenamiento de hábitos de autonomía personal. Analizar las características y necesidades básicas de los niños y niñas, en materia de salud y seguridad

Estos dos volúmenes permiten reconocer las funciones del Auxiliar de Enfermería, encargado de desarrollar todas aquellas actividades que, sin tener un carácter profesional sanitario, vienen a facilitar las funciones del médico y de la enfermera o ayudante técnico. Conocer la anatomía, fisiología y funcionamiento del cuerpo. Adquirir los conocimientos del papel de Auxiliar dentro del equipo de salud. Identificar las operaciones administrativas sanitarias, técnicas básicas e higiene del medio y entorno hospitalario, entre otros conocimientos.

Estos dos volúmenes permiten reconocer las funciones del Auxiliar de Enfermería, encargado de desarrollar todas aquellas actividades que, sin tener un carácter profesional sanitario, vienen a facilitar las funciones del médico y de la enfermera o ayudante técnico. Conocer la anatomía, fisiología y funcionamiento del cuerpo. Adquirir los conocimientos del papel de Auxiliar dentro del equipo de salud. Identificar las operaciones administrativas sanitarias, técnicas básicas e higiene del medio y entorno hospitalario, entre otros conocimientos.

En este libro podrás conoccer las funciones del ayudante de cocina. Aprender todo lo relativo a la manipulación de alimentos. Estudiar las herramientas, batería y utensilios más utilizados en la cocina. Seguridad e higiene en el trabajo. La seguridad e higiene en la cocina. Riesgos y medios de prevención. Conocer los requisitos que deben tener los manipuladores de alimentos. Aprender las características de los manipuladores de mayor riesgo. Estudiar qué es la formación continuada de los manipuladores de alimentos. Conocer en profundidad las clases de alimentos y nutrientes. Aprender las dietas más habituales, sus indicaciones y contraindicaciones. Diferenciar las sustancias nutritivas y sus principales características. Aprender a clasificar las verduras en función de su especie y variedad. Estudiar las técnicas de manipulación, conservación y preparación del pescado y marisco crudo. Conocer las principales variedades de carnes, aves y caza. Estudiar la definición y clasificación del pescado según el Código Alimentario Español. Aprender la definición de mariscos y sus clases. Conocer las formas de manipulación, envasado y transporte del marisco. Estudiar las carnes en función de las distintas clasificaciones que realiza el Código Alimentario. Aprender los factores que intervienen en la calidad de las carnes y los productos derivados de éstas. Conocer las principales técnicas de manipulación de las carnes, aves y caza. Saber cómo elaborar un fondo y una salsa Conocer los platos elementales a base de legumbres secas, hortalizas, arroz y otros cereales. Conocer la elaboración de platos de repostería y pastelería. Saber algunos de los platos más representativos de la cocina nacional. Aprender a cocinar platos elementales en nuestra dieta a base de legumbres, hortalizas, arroz y pasta. Aprender la distinción y clasificación de los huevos. Aprender la elaboración de recetas basadas en el pescado y marisco. Estudiar la preparación de platos esenciales de carne, aves y caza. Aprender a confeccionar postres de repostería y pastelería hechos con frutas y otros ingredientes. Conocer los postres derivados de la leche más comunes en nuestra cocina y su elaboración. Conocer las recetas más comunes de las distintas regiones españolas. Aprender a elaborar los platos más representativos de la cocina nacional. Estudiar las características de los menús en la cocina internacional.

El objetivo de este contenido es proporcionar formación específica para aprender cuales son los tipos de competencia que pueden darse entre individuos de la misma o diferentes especies. Además de profundizar en los efectos de las perturbaciones sobre los ecosistemas y conocer el papel del hombre en la caza.

El objetivo de este contenido es dotar a los miembros de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del conocimiento adecuado en el uso de los distintos medios para el uso diferenciado de la fuerza atendiéndose a los principios de respeto y menor lesividad posible ante una intervención de detención de delincuentes y con oportunidad y congruencia en la utilización de los medios a su alcance, conforme a lo establecido en los Principios Básicos de Actuación de la Ley Orgánica 2/86 de 13 de marzo de Fuerza y Cuerpos de Seguridad y el Código de Conducta para Funcionarios Encargados de hacer cumplir la Ley, acuerdo internacional ratificado por el Estado Español. Dotar igualmente a los Policías Locales de una formación moderna que les de una visión de conjunto de la realidad que les permita comprender la pluralidad y diversidad social en que vivimos y conseguir que esa comprensión posibilite la intervención efectiva de los mismos. Formar policías con capacidad para integrarse activa y creativamente en la sociedad. Que puedan enfrentarse reflexivamente e intervenir con eficacia ante las diversas situaciones que se le presenten. Moldear una actitud en que se disminuyan notablemente las posibilidades de situaciones violentas, así como aportar unos conocimientos y técnicas que al ser utilizadas ante casos inevitables de uso de la fuerza, esta sea la mínima imprescindible y solventando la situación con la mayor rapidez y ausencia o minimización de las lesiones, conforme a los principios mencionados.

Con este libro aprenderas los sistemas de protección individual y colectiva de los trabajadores ante los riesgos laborales. Conocer los principales riesgos a que pueden estar expuestos los trabajadores de los laboratorios hospitalarios. Saber el protocolo de actuación ante accidentes de riesgo biológico. Conocer cómo debe efectuarse el transporte de muestras biológicas. Estudiar lo relativo a la gestión, tratamiento, eliminación y transporte de residuos sanitarios en las Comunidades Autónomas con normativa propia en materia de residuos.

El objetivo de este libro es descubrir las nociones básicas sobre los fluidos líquidos y gaseosos, reconocer el comportamiento de los fluidos perfectos y analizar el funcionamiento de una bomba y curvas características. Además trasladar los conocimientos adquiridos a las bombas y equipos específicos para bomberos.

En un entorno donde la información digital es abundante y cambiante, saber buscar, seleccionar, organizar y analizar datos se ha convertido en una competencia clave. Este libro ofrece una formación esencial para iniciarse en el manejo crítico y eficiente de la información en entornos digitales.

La obra se estructura en tres bloques complementarios. El primero introduce al lector en las técnicas básicas de búsqueda en la web, navegación con navegadores y evaluación de la fiabilidad de las fuentes, incluyendo el uso de plataformas educativas. El segundo bloque se centra en la organización de la información mediante herramientas digitales, almacenamiento seguro y clasificación de datos adaptada a distintos objetivos. Finalmente, se abordan las nociones básicas de análisis y visualización de datos mediante funcionalidades accesibles como hojas de cálculo y aplicaciones sencillas.

Este manual permite adquirir destrezas fundamentales para desenvolverse con solvencia en el manejo de información digital, siendo ideal para personas en proceso de alfabetización digital o participantes en programas formativos de nivel básico.

Estudiar la terminología y conceptos básicos en las instalaciones de calefacción y agua caliente sanitaria. Aprender los instrumentos de medida. Conocer las características de los calibres. Estudiar los materiales empleados en las instalaciones de calefacción. Estudiar los sistemas de generación de calor por combustible. Estudiar el funcionamiento de los compresores y condensadores. Conocer los sistemas de refrigeración por absorción. Estudiar las herramientas necesarias para la revisión y mantenimiento de las instalaciones de calefacción, agua caliente sanitaria y climatización. Clasificar los sistemas de calefacción. Saber los problemas que puede causar el agua en las redes de distribución y cómo solucionarlos. Saber diferenciar unos combustibles de otros. Saber cómo utilizar racionalmente la energía. Estudiar las condiciones que deben reunir los aislamientos térmicos.

El objetivo de este curso es asimilar los conceptos de calidad, calidad total así como sus herramientas, reconocer la aplicación de la calidad en las Administraciones Públicas, asimilar los conceptos tradicionales de valor interno para la Administración, como por ejemplo la ética, así como identificar los avances sobre modernización de la atención al ciudadano en la Administración Pública.

Por medio de este libro conoceremos la historia de esta bebida, las materias primas necesarias para la elaboración de los distintos tipos de cervezas, así como la misma elaboración de este producto, las fábricas más relevantes del mundo y sus marcas más emblemáticas.

El objetivo de este librol es que el alumno conozca la invención, procedencia y evolución a través de la historia de este destilado, así como su materia prima esencial y otras no menos importantes para su fabricación. Del mismo modo, que identifique las distintas elaboraciones y tipologías existentes de ginebra, y la reinvención de la misma.

El objetivo de este libro es adquirir los conocimientos necesarios para valorar y formar un criterio propio de todo tipo de vinos, mediante su análisis sensorial, descubriendo los matices e identificando sus componentes. Además, permitirá descubrir los diferentes tipos de uva y de vino, su elaboración, las diversas zonas vinícolas, así como las particularidades del servicio de vino, sus normas y procedimientos.

El objetivo de este libro es conocer la normativa por la que se rigen las distintas funciones de los celadores. Proporcionar formación para desempeñar las funciones del celador en su puesto de trabajo.

En este lbro Unificamos en un único programa docente el material más relevante adecuado para la preparación de las pruebas selectivas de acceso a las plazas vacantes de Celadores de las Instituciones Sanitarias. Analizar las funciones más importantes del Celador para su desempeño en Instituciones Sanitarias. Aprender el marco jurídico del trabajo del Celador en para ejercer sus funciones en Instituciones Sanitarias. Analizar las categorías y funciones generales del Celador así como sus derechos y deberes. Reforzar el conocimiento teórico-práctico de las distintas tareas de asistencia que realiza el Celador en las distintas áreas del ámbito hospitalario. Profundizar en el conocimiento sobre las acciones más importantes que realiza el Celador en el traslado y movilización de enfermos. Actualizar los procedimientos de actuación antes situaciones de emergencia y la actuación específica del Celador en un plan de Catástrofes. Proporcionar al alumno adecuados procedimientos para el manejo de los suministros y los medicamentos. Reforzar los procedimientos y sensibilizar en la importancia de los adecuados procesos de higiene del paciente y esterilización. Repasar los aspectos más importantes en materia de Prevención de Riesgos laborales del Celador para su trabajo en Instituciones Sanitarias.

En este libor se pretende preparar en la labor de valoración del paciente teniendo en cuenta los factores socioculturales y su incidencia en la salud. Identificar y distinguir los procesos del desarrollo psicológico de la personalidad y sus anomalías. Actualizar y desarrollar las distintas teorías y modelos de personalidad vigentes. Analizar las características de los trastornos de la personalidad para facilitar la evaluación y diagnóstico. Identificar las herramientas que se pueden utilizar para conocer y evaluar los trastornos de personalidad. Reconocer las principales formas de afrontar estos trastornos de ansiedad. Facilitar recursos actualizados para el tratamiento psicológico de estas alteraciones. Justificar la importancia del manejo de recursos de afrontamiento en nuestra sociedad para la prevención de problemas de salud relacionados.

El objetivo de este librol es capacitar al alumno para poder ofrecer una visión global sobre el concepto cloud o trabajo en la nube, haciendo hincapié en las aplicaciones que pueden ser de utilidad a todo tipo de usuarios y prestando especial atención a las pequeñas y medianas empresas. También se dedica un capítulo introductorio al cloud computing, donde se describen de forma básica los servicios que se pueden contratar con esta tecnología. El alumno será capaz de realizar tareas de todo tipo en la nube, desde almacenamiento de archivos, gestión multimedia, marketing online, etc. El sistema de aprendizaje se basa en numerosos ejemplos y actividades, lo que dota a este manual de un contenido eminentemente práctico.

El Coaching es una metodología que consigue el máximo desarrollo profesional y personal de las personas y que da lugar a una profunda transformación, generando cambios de perspectiva y aumento del compromiso y la responsabilidad, lo que se traduce en mejores resultados. Desde esta obra se aborda sus orígenes, su evolución y su futuro, dando a conocer las fuentes más habituales para el coaching, los distintos tipos de coaching que existen actualmente y las competencias necesarias para ser un buen coach.

En este libro aprenderas las condiciones físico-ambientales que debe reunir el lugar de trabajo. Conocer/actualizar las características de los distintos generadores de calor empleados en la cocina. Analizar las principales herramientas de cocina según tecnologías actuales. Conocer en detalle el tratamiento higiénico de locales y útiles de trabajo. Estudiar la limpieza de máquinas, accesorios, menaje y espacios. Aprender la reglamentación técnico sanitaria de comedores colectivos. Entender los objetivos de las buenas prácticas de manipulación. Conocer los programas de control higiénico-sanitarios.

El objetivo de este libro es adquirir los conocimientos, habilidades y técnicas necesarias para crear platos creativos y no convencionales. Familiarizarse con el uso de las herramientas y utensilios de la cocina creativa.

En este libro conoceras la clasificación funcional de los alimentos. Conocer/actualizar las funciones de los nutrientes. Analizar los aspectos relativos a la digestión, absorción y metabolismo. Profundizar en las propiedades de los alimentos que contienen hidratos de carbono y la necesidad humana de hidratos de carbono en la alimentación. Identificar las distintas fuentes de obtención de grasas y sus características. Estudiar la clasificación de las proteínas y conocer su función en el organismo. Actualizar los métodos de conservación de géneros, así como técnicas y equipos asociados. Actualizar las técnicas culinarias según el tipo de alimento. Actualizar los conceptos y fundamentos de dietética y principios inmediatos. Analizar las características más importantes de las dietas según sus tipos según consistencia o residuos. Estudiar las distintas dietas terapéuticas en función del aporte calórico. Aprender la relación proteínica en la terapéutica de las dietas. Conocer la tipología de las dietas terapéuticas más relevantes. Estudiar las características y composición de los menús de hospital. Aprender los códigos y tipos de dietas hospitalarias. Conocer las rotaciones que deben hacerse en la confección de los menús hospitalarios.

Estudiar el concepto de cocina y su importancia dentro del complejo hospitalario. Conocer las principales características de la cocina hospitalaria centralizada y del concepto de marcha adelante. Examinar los distintos departamentos de la cocina. Conocer los distintos tipos de preparación de los alimentos en la cocina. Conocer qué es la batería de cocina, así como sus materiales y conservación. Analizar las diferentes máquinas generadoras de calor y frío en la cocina. Estudiar la limpieza del menaje y útiles de cocina. Analizar y profundizar en los distintos términos culinarios. Clasificar y definir los distintos tipos de alimentos. Analizar la función de los hidratos de carbono, grasas y proteínas. Analizar el concepto de dieta hospitalaria. Estudiar la dieta basal y terapéutica para la elaboración en la cocina hospitalaria.

El objetivo de este libro es analizar las diferentes culturas y civilizaciones que desde la antigüedad han influido en la Cocina Mediterránea, investigar las diferentes gastronomías de los países que forman parte de la Dieta Mediterránea, analizar los productos que componen la Dieta Mediterránea, y la influencia que éstos ejercen sobre la salud, hasta nuestros días, reconocer la importancia del aceite de oliva en la cultura mediterránea los principales entrantes y platos principales de la cocina mediterránea, así como los característicos de cada país, descubrir el origen de la pasta, los tipos que existen y los platos que podemos preparar con la misma, reconocer los diferentes arroces existentes así como su importancia en la cocina mediterránea, descubrir los diferentes tipos de panes y dulces que nos ofrecen las panaderías y reposterías de los países que forman parte de la Cocina Mediterránea y diferenciar las bebidas más típicas que forman parte de la los países contiguos al Mediterráneo.

El objetivo de este libro es comprender la importancia y evolución del derecho en las sociedades modernas. Asimilar el concepto de control social. Analizar las bases de la intervención punitiva en los diversos modelos de sociedades. Descubrir la importancia del principio de legalidad y sus manifestaciones. Diferenciar las garantías contenidas en el Título Preliminar. Identificar los principios de aplicación de la Ley Penal. Analizar la teoría jurídica del delito. Diferenciar los conceptos de medidas de seguridad y responsabilidad civil. Identificar qué causa la extinción de la responsabilidad. Diferenciar la naturaleza de los Títulos que se tratan, las faltas de los delitos, así como identificar las penas leves.

El objetivo de este libro es desarrollar los conocimientos necesarios para realizar los trámites administrativos en una venta internacional, así como su seguimiento.

Conocer el rol Community Manager como profesional dentro del marco empresarial y de la estrategia central de comunicación, así como su importancia y funciones dentro de la organización. Identificar y dominar las habilidades, dinámicas de trabajo y las herramientas disponibles para desarrollar las funciones del Community Manager en las comunidades online. Aprender a gestionar las comunidades online, desde un punto de vista estratégico en los medios sociales, midiendo sus resultados.

Obra dirigida especialmente a familias o docentes que quieran desarrollar la creatividad del alumnado o hijos, tanto en el contexto educativo como en la crianza de sus hijos, cuyo objetivo es aumentar las competencias relacionadas con la creatividad para poder incorporarla en el proceso educativo a través de contenidos, procedimientos y actitudes que incidan en beneficio del desarrollo los aprendices.

Adquirir el nivel de competencia necesaria en el ámbito de las lenguas extranjeras (inglés) para comprender, interactuar y expresarse en situaciones de comunicación básica, tanto oral como escrita, utilizando una lengua estándar.

Adquirir un grado satisfactorio de dominio de la competencia comunicativa en lengua extranjera (inglés) en comprensión oral y escrita, expresión e interacción oral y expresión escrita, que permita una cierta autonomía en situaciones de la vida cotidiana y una iniciación en otras situaciones de comunicación menos habituales, de forma adecuada y en una lengua estándar.

Todo en materia de Competencias de los Representantes Legales de los Empleados Públicos. Incluye Solucionarios, Glosario y Bibliografía.

Competencias Digitales Básicas es una obra esencial para quienes buscan adquirir habilidades tecnológicas fundamentales y desenvolverse de manera eficiente en el entorno digital. Este libro ofrece un recorrido detallado por los conocimientos indispensables para utilizar con confianza las herramientas digitales en la vida cotidiana y profesional.

Cada capítulo aborda un aspecto esencial de la alfabetización digital: el tratamiento de la información, la seguridad en línea y la resolución de problemas técnicos, proporcionando herramientas para enfrentar los desafíos más comunes en el uso cotidiano de la tecnología.

Con un lenguaje claro y accesible, Competencias Digitales Básicas es una guía imprescindible para quienes desean mejorar sus habilidades digitales y adaptarse a un mundo cada vez más conectado y exigente en competencias tecnológicas.

Sin interlocutor no hay comunicación. La comunicación es imprescindible en nuestra existencia, tiene una importancia capital para el desarrollo humano y, por lo tanto, es una de las claves del éxito en el ámbito empresarial. Sin embargo no es algo que podamos obtener o conseguir, la comunicación es la acción de comunicar y dicha acción no puede darse si no estamos interactuando con uno o varios interlocutores. Este libro está basado en las herramientas que la Programación Neuro Lingüística aporta al mundo de la empresa por ser un modelo de comunicación eficaz. Un modelo que se fundamenta, entre otros, en el principio de que cada uno de nosotros tiene su propio mapa de la realidad compartida y, en consecuencia, cada persona recibe y almacena la información según ese mapa individual. Conocer su configuración y adaptar nuestros mensajes a él marca la diferencia entre hablar o escribir y comunicar eficazmente. En las páginas encontrarás técnicas muy prácticas para que tu mensaje sea interpretado por el receptor de manera fiel al objetivo que pretendes al expresarlo.

Comunicación Efectiva es una obra que explora los principios esenciales de la comunicación, cómo superar las barreras comunes y cómo aplicar estas habilidades en la vida diaria. 

A lo largo de esta obra, se exploran diferentes estilos de comunicación, la influencia de las emociones y la personalidad en nuestras interacciones y cómo aplicar la asertividad en situaciones reales.

La empatía y la escucha activa se destacan como habilidades esenciales, junto con una introducción al coaching como una profesión basada en la escucha activa.

Este libro es una guía esencial para aquellos que buscan mejorar sus habilidades de comunicación y construir relaciones más sólidas tanto en su vida personal como profesional.

Conocer los principios de la comunicación efectiva. Conocer los elementos que entran en juego en todo proceso comunicativo. Identificar los factores no verbales de la comunicación. Identificar las barreras y obstáculos de la comunicación. Reconocer cómo la comunicación se ve afectada por la percepción. Identificar la forma en que seleccionamos datos de la realidad. Conocer el funcionamiento de las inferencias. Saber manejar las percepciones personales. Conocer cómo influyen los estados psicológicos en la comunicación. Identificar el propio estilo en el análisis transaccional. Identificar el propio estilo en el modelo de programación neuro-lingüística (PNL). Saber cómo adaptarse al estilo del interlocutor. Debes aprender la relación entre comunicación y asertividad. Debes aprender a aplicar las técnicas asertivas. Debes saber en qué áreas se puede ser más asertivo. Debes conocer las distintas formas de evitación de un conflicto. Conocer los diferentes grados en el nivel de escucha. Identificar las características de la escucha activa. Conocer el coaching: la profesión por excelencia de la escucha activa. Saber de qué manera dar feedback a nuestro interlocutor.

El objetivo de este libro es dar pautas a seguir para otorgar calidad en la atención a los clientes-ciudadanos, así como asimilar la importancia de la calidad en la atención al cliente. Analizar el proceso de la comunicación humana. Descubrir la importancia de una comunicación eficaz. Aportar los conocimientos necesarios para favorecer una comunicación eficaz y una buena comunicación escrita, determinar las barreras que dificultan la comunicación. Utilizar recomendaciones y normas básicas para hacer efectiva una comunicación escrita. Identificar dos elementos imprescindibles en la elaboración de escritos, la oración y el párrafo. Potenciar las cualidades personales que ayuden a prestar un mejor servicio y mejorar la calidad personal. Clasificar a los ciudadanos según su carácter y actitudes, como una forma de conocer mejor como atenderles y lo que ha de evitarse con cada de ellos. Identificar que es una queja, por qué se produce y quiénes son los ciudadanos que suelen quejarse. Paliar los efectos nocivos de las quejas. Solucionar quejas, de modo que no produzcan pérdida de calidad de servicio. Desarrollar habilidades para manejar adecuadamente las situaciones conflictivas con los ciudadanos. Descubrir la importancia de las capacidades y la motivación del informador público en un proceso de interacción social. Reconocer las competencias del informador. Descubrir la importancia de las habilidades sociales necesarias para la atención al público, así como identificar los principales aspectos relacionados con las habilidades sociales, destrezas o capacidades que serían necesarias para una correcta interacción entre el informador y los ciudadanos durante la prestación de servicios.

Comunicación y Trabajo en Equipo en la Era de la Inteligencia Artificial Generativa es una obra que explora cómo las nuevas tecnologías están transformando la comunicación y la dinámica de los equipos en el ámbito empresarial. A través de un enfoque moderno, el libro profundiza en la importancia de la comunicación efectiva, tanto verbal como no verbal, y cómo esta influye en la conducta y los resultados organizacionales.

El libro también aborda las claves del trabajo en equipo, analizando la formación de grupos, las técnicas para mejorar la colaboración, y el manejo de conflictos dentro de los equipos. Además, ofrece herramientas prácticas para gestionar reuniones de manera eficiente y optimizar los estilos de liderazgo en un entorno laboral en constante evolución, impulsado por la inteligencia artificial generativa.

Esta obra es indispensable para líderes, gestores y profesionales que buscan adaptarse a los cambios tecnológicos y mejorar la comunicación y el trabajo en equipo en sus organizaciones.

Conocer el significado de la igualdad de oportunidades.Conocer el significado de la corresponsabilidad.Conocer el significado de la conciliación de la vida personal, familiar y laboral.Aprender terminología básica relacionada con la igualdad.Entender la necesidad de la corresponsabilidad.Conocer los contenidos de la Ley para la igualdad efectiva de mujeres y hombres relacionados con la corresponsabilidad.Manejar las figuras legales que amparan la corresponsabilidad.Adquirir conocimientos, herramientas, habilidades y estrategias para la corresponsabilidad.Diferenciar entre los diferentes permisos.Interiorizar la corresponsabilidad como una cuestión preceptiva por ley.Entender los beneficios de la flexibilidad para la empresa.Conocer medidas concretas que pueden flexibilizar la jornada laboral.Entender los beneficios del teletrabajo.Conocer la normativa que regula el teletrabajo.Conocer las formas de organizar el teletrabajo.Mostrar las normas que regulan la jornada de trabajo.Conocer los permisos que trabajadores y trabajadoras pueden disfrutar.Conocer la regulación de los permisos y excedencias.Conocer e interiorizar los beneficios de la conciliación para la empresa.Conocer e interiorizar los beneficios de la conciliación para las personas de la empresa.Conocer e interiorizar los beneficios de la conciliación para hijos/as y personas dependientes.Conocer las normas que regulan las medidas de apoyo a trabajadores/as.Entender la necesidad de medidas de igualdad de oportunidades para beneficiar a toda la plantilla.Conocer ejemplos de medidas de apoyo a trabajadores/as.Conocemos la organización de medidas de igualdad de oportunidades en Planes de Igualdad.Conocer las diferencias entre guarderías, ludotecas y escuelas infantiles.Conocer los beneficios e inconvenientes de las ludotecas en los centros de empleo.Entender los beneficios del deporte como medida de conciliación.Aprender a gestionar la formación para que sea coherente con la conciliación de la vida personal, familiar y laboral.Conocer la Ley de Atención a la Dependencia.Manejar los recursos que ofrece la Ley de Dependencia.Conocer otras posibilidades para el cuidado de personas dependientes.

El objetivo general del libro es dotar de los conocimientos necesarios para controlar con seguridad y precisión el vehículo en situaciones de emergencia dificultad.También capacitar para la ejecución automática de maniobras evasivas, ofensivas y policiales; y aprender a reaccionar en los distintos tipos de curvas.

En este libro aprenderas los conceptos básicos de seguridad vial. Diferenciar las distintas autorizaciones administrativas para conducir. Estudiar el procedimiento sancionador en materia de tráfico. Conocer los aspectos básicos de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales. Saber las técnicas más comunes en materia de primeros auxilios. Aprender a diferenciar las partes de que consta un automóvil. Estudiar las diferencias entre los motores diesel y los de gasolina. Conocer los sistemas de frenado de los vehículos y los sistemas eléctricos. Saber las líneas básicas de mantenimiento de los vehículos.

Este escrito pretende recoger todos aquellos datos que resulten más significativos para que los adultos entendamos la necesidad de los más pequeños/as por conocerse a sí mismos/as como primer paso para dar lugar, poco a poco, a un desarrollo óptimo. La familia se constituye por las personas más influyentes en el niño/a y por ello se pretenderá facilitar el presente manual para razonar sobre cómo podemos hacer, de una manera divertida y experimental mediante los cinco sentidos, que los más pequeños comiencen a saber quiénes son desde una edad bien temprana. A través de su contenido se propone una serie de técnicas y actividades fundamentadas teóricamente, cuyo objetivo es precisamente el desarrollo de la identidad o autoconcepto en el niño/a, los cuales podrán adaptarse a las particularidades de cada uno/a pero obteniendo en todo caso la misma finalidad.

Delimitar conceptualmente el sector público identificando sus diferentes subsectores en función del régimen contable que les sea de aplicación. Conocer el marco legal de la contabilidad pública española. Definir el concepto de presupuesto en el entorno público destacando su dimensión jurídica como sistema de autorización entre el poder legislativo y el ejecutivo. Exponer los principios presupuestarios y las diferentes técnicas y metodologías para la elaboración de los presupuestos. Presentar el Plan General de Contabilidad Pública de 2010 desarrollando el marco conceptual de la contabilidad, particularmente, los principios contables y los criterios de valoración. Conocer los diferentes estados contables que integran las Cuentas Anules de obligada elaboración por los entes que sujetan su contabilidad a dicho plan. Describir el proceso de ejecución de un gasto presupuestario presentando sus diferentes fases administrativas patrimoniales. Exponer su operativa contable y facilitar la interpretación de los conceptos relativos al presupuesto de gastos. Describir el proceso de ejecución de los ingresos presupuestarios y de algunas de sus operaciones más habituales tales como las anulaciones de derechos, cancelaciones de derechos en especie, concesión de aplazamientos y fraccionamientos de pago, etcétera. Proporcionar ejercicios prácticos útiles para el estudio de la ejecución del presupuesto de gastos e ingresos. Definir los criterios de valoración y la operativa contable de las operaciones de alta y baja más habituales relacionadas con el inmovilizado material. Exponer la problemática contable de aquellas operaciones del inmovilizado material específicas del entorno público tales como la adscripción y cesión de bienes, las inversiones destinadas al uso general y, las inversiones gestionadas para otros entes. Exponer los criterios de valoración del inmovilizado inmaterial y su normativa contable. Definir, conforme al PGCP 2010, los criterios de activación que permiten considerar un gasto como inmovilizado inmaterial. Particularmente se repasa la normativa contable aplicable a los Gastos en Investigación y Desarrollo. Delimitar el concepto de activo financiero en el marco más amplio del concepto de instrumento financiero. Definir los criterios de valoración y operativa contable de los diferentes tipos de activos contemplados en el PGCP 2010: Cuentas a cobrar e inversiones mantenidas hasta el vencimiento, activos valorados a valor razonable con cambios en resultados, participaciones en el patrimonio de entidades del grupo, multigrupo y asociadas y, activos financieros disponibles para la venta. Definir el concepto de pasivo financiero y de endeudamiento público como parte del primero. Presentar los criterios de valoración y operativa contable para los diferentes tipos de pasivos financieros conforme a lo dispuesto en el PGCP 2010: Pasivos financieros al coste amortizado y pasivos financieros a valor razonable con cambios en resultados. Proporcionar ejercicios prácticos para estudiar la operativa contable de los activos y pasivos financieros en sus diferentes tipologías según su tratamiento contable. Describir los elementos constituyentes del patrimonio neto de un ente público. Definir los criterios de valoración de los mismos conforme a las normas del PGCP 2010. Exponer la operativa contable de las subvenciones no reintegrables.Contabilidad Pública

El objetivo de este libro es familiarizarse con el concepto de contrato de trabajo, analizar los diferentes derechos y deberes básicos que tienen los trabajadores y empresarios. Identificar los tipos y características de los diversos tipos de contratos, especialmente del contrato indefinido. Analizar los contratos de duración determinada así como el proceso de cesión de los trabajadores. Reconocer los pasos a seguir para la cumplimentación de cualquier tipo de contrato laboral. Familiarizar al alumno/a con el concepto de nómina y con las deducciones. Descubrir cómo se realizan las nóminas. Analizar las características y factores que influyen en la garantía salarial. Identificar la composición del Fondo de Garantía Salarial y las funciones que tiene. Familiarizar al alumno/a con el encabezamiento de la nómina. Entender el cuerpo de la nómina. Desarrollar el período de liquidación. Reconocer los devengos. Analizar las percepciones salariales. Identificar las percepciones no salariales. Identificar los distintos elementos incluidos en los complementos salariales. Identificar en qué consisten y cómo son percibidas tanto por el empresario como por los trabajadores las gratificaciones extraordinarias. Comprender el concepto de incentivo y de devengo extrasalarial. Familiarizar al alumno/a con la base de cotización en situaciones especiales. Diferenciar un finiquito por terminación de contrato temporal con uno de contrato indefinido, declarado despido improcedente. Familiarizar al alumno/a con el pie de la nómina y el de cotización. Realizar el cálculo de la retención. Familiarizar al alumno/a con la afiliación de los trabajadores a la Seguridad Social. Identificar cómo se financia el Sistema de la Seguridad Social. Analizar detalladamente todas las prestaciones que proporciona la Seguridad Social dependiendo de la causa por la que se pida dicha prestación, así como reconocer diferentes aspectos que forman parte de las prestaciones por desempleo como los requisitos para recibir la prestación, cuantía, etc.

Aumenta tus conocimientos con Control de Métodos y Tiempos en Procesos Textiles.

Establecer la dotación de servicios técnicos para las intervenciones en incendios. Aplicar técnicas adecuadas para lograr la extinción del incendio, en el menor tiempo posible y con las mayores garantías de seguridad. Operar diestramente los diferentes útiles y herramientas empleadas para la extinción de incendios. Operar diestramente los diferentes medios móviles mecánicos empleados para el desarrollo de sus intervenciones.

El objetivo de este libro es adquirir conocimientos especializados en la utilización de las diferentes instalaciones y maquinaria. Facilitar la conservación de las instalaciones, así como determinar las medidas a adoptar en caso de emergencia.

Aprender diversas formas de arrancar CorelDRAW, sus elementos básicos (la pantalla, las diversas barras con las que cuenta Word, etc.), nomenclatura así como sus funciones y usos. Conocer la manera más rápida de obtener ayuda. Aprender a realizar operaciones básicas como cortar, pegar, eliminar y deshacer, así como buscar y reemplazar palabras y conocer las diversas formas de ver un documento. Conocer las herramientas generales de selección, zoom y forma. Elementos básicos. Aprender a crear objetos, usando las diversas herramientas de que dispone CorelDRAW. Ver las diversas formas con la que vamos a poder trabajar a la hora de crear objetos. Aprender a realizar operaciones básicas con objetos como seleccionar, mover, etc.Conocer las diversas formas que tenemos para organizar nuestros objetos (alinear, distribuir, etc.).Obtener conocimientos sobre los diferentes tipos de relleno, así como las operaciones que se pueden realizar con ellos. Aprender a modificar los bordes de los objetos con los que estamos trabajando (grosor y color de los mismos).Aprender a dar forma a los objetos. Obtener una forma igual al contorno de dos objetos, soldándolos;a obtener un objeto igual a la intersección de dos o más objetos y a recortar porciones de objetos. Conocer las diferentes operaciones que nos permitirán transformar los objetos. Aprender a realizar dibujos con las diferentes técnicas que ofrece CoralDRAW. Aprender diferentes operaciones para realizar trabajos con textos. Aprender a usar los diferentes efectos que podemos utilizar sobre los objetos. Aprender a utilizar los diferentes efectos que podemos usar sobre las imágenes. Conocer a crear y ejecutar macros dentro de CorelDRAW. Aprender a configurar la impresión de nuestros documentos. Conocer cómo realizar operaciones de modificación sobre la página de trabajo. Aprender a configurar diferentes opciones sobre la ubicación de los objetos, sea cuadriculas, reglas, etc.

Adquirir conocimientos, manejo y formación sobre la cultura del jamón ibérico puro, cuya tradición en España es y será primordial para personas que quieran dedicarse o se dediquen a la hostelería. Aprender las diferentes técnicas de corte, al igual que el proceso de cría, alimentación y desarrollo animal. Ser capaz de cortar y distinguir una pieza propicia para el corte, así como dotar al alumno de la cultura ganadera básica, para poder entablar una conversación con cortadores profesionales.

En este manual se explora el desarrollo de sitios web de tipo blog mediante el software más utilizado en el mundo para este tipo de contenidos, WordPress, en su versión 4.5. Desde los requisitos necesarios, la instalación paso a paso del sistema WordPress hasta la instalación de plantillas, creación de contenidos, instalación y configuración de plugins y widgets. Con este manual el alumno será capaz de crear páginas web completas, dinámicas y funcionales, sin necesidad de tener conocimientos previos de programación.

El objetivo de este libro es capacitar al alumno para que aprenda a diseñar páginas web mediante el lenguaje HTML 5, introduciéndolo previamente en los lenguajes HTML, CSS y Javascript, por lo que no es necesario que tenga ningún conocimiento previo de programación. Con este manual el alumno será capaz de diseñar la estructura de una página web HTML 5 completa, añadiendo además elementos interactivos como funciones de Drag and Drop, así como animaciones y contenidos multimedia. El sistema de aprendizaje se basa en numerosos ejemplos y actividades, haciendo dotar a este manual de un contenido eminentemente práctico.

El objetivo general del libro es Introducir en el conocimiento de las disciplinas que estudian el delito y su carácter científico. Conocer el objeto de estudio de la Criminología, las circunstancias que rodean al delito y las personas que activa o pasivamente participan en el mismo. Comprender las circunstancias que afectan al delincuente y que repercuten en la responsabilidad criminal. Examinar las causas de la aparición del miedo como sentimiento social ante el delito. Conocer los medios de prevención y control de la inseguridad social.

Con este libro podras adquirir los conocimientos sobre los diferentes conceptos relacionados con el ámbito de la discapacidad y tener claramente definidos el campo de los discapacitados y el marco legal donde se ubica. Estar formado en las distintas categorías de discapacidades físicas. Tener una primera aproximación a los diversos centros de atención a las personas con discapacidad física. Acercarse a los aspectos específicos del ocio y tiempo libre con este colectivo. Comprender el concepto de discapacidad psíquica. Conocer las posibles etiologías que la pueden originar. Ser capaz de situar al discapacitado psíquico dentro del grupo correspondiente a sus características. Aprender a aplicar las distintas técnicas de modificación de conducta. Descubrir los beneficios del ocio y tiempo libre adaptado a las características de estos colectivos. Reconocer qué actitudes ha de desarrollar el cuidador y fomentarlas. Aprender pautas de comunicación eficaz. Conocer qué es un equipo de trabajo y los mecanismos que regulan su funcionamiento interno. Valorar las ventajas y los inconvenientes del trabajo en equipo y poder prever soluciones ante conflictos derivados del funcionamiento de los equipos de trabajo. Asumir las pautas éticas de trabajo en el perfil profesional del cuidador. Identificar las necesidades fundamentales de la persona y elaborar un plan de cuidados orientado a la satisfacción de las mismas. Poner en práctica las medidas necesarias para mantener un adecuado aseo en el sujeto. Analizar las necesidades nutricionales de la persona con discapacidad y algunas de las dietas terapéuticas más importantes. Determinar en qué consisten las necesidades de ocio y tiempo libre en la persona con discapacidad y establecer formas creativas de aprovecharlo. Conocer los diferentes recursos con que cuenta / oferta la comunidad para hacer frente a las distintas necesidades que ofrece cada discapacidad. Familiarizarse con un amplio abanico de posibilidades y recursos, conocer las distintas formas de trabajo y tipos de atención, de cara a valorar todas las alternativas existentes. Ser capaz de realizar el diseño de un centro con todos sus componentes y teniendo en cuenta su funcionalidad. Apoyar al personal especializado en la puesta en práctica de los programas de rehabilitación y conocer los beneficios que éstos pueden tener para el mantenimiento y la recuperación de las capacidades del sujeto. Realizar las diferentes técnicas de movilización e inmovilización al sujeto según sus necesidades y su estado de salud, poniendo en práctica las normas de mecánica corporal indicadas para el cuidador y el asistido.

Conocer los cuidados anteriores y posteriores a la intervención quirúrgica. Saber actuar ante una preparación urgente. Estudiar el material a utilizar en la intervención quirúrgica y la anestesia. Mejorar el conocimiento de las constantes vitales y sus procedimientos de medición. Aprender a interpretar las gráficas en la medición de las constantes vitales. Aprender el concepto y procedimiento de medición del Balance hídríco. Actualizar y mejorar el conocimiento de las situaciones críticas específicas para la ayuda en la valoración y primeros auxilios. Mejorar el conocimiento de los conceptos de urgencia y prioridad. Actualizar y mejorar el conocimiento específico de los cuidados y técnicas del enfermo en situación de parada cardio-respiratoria (Reanimación Cardio-pulmonar básica y apoyo vital básico).Actualizar y mejorar el conocimiento práctico de los cuidados y técnicas en la situación de parada cardio-respiratoria mediante la resolución de un caso propuesto.Mejorar el conocimiento de las funciones del Auxiliar de Enfermería en Urgencias. Mejorar el conocimiento necesario para la utilización y mantenimiento del material necesario para la Reanimación Cardio-Pulmonar (Carro de parada). Actualizar los procedimientos para la inmovilización y traslado de los enfermos de urgencia.

Identificar los materiales y mobiliario de una Unidad de paciente, tanto los tipos de cama hospitalarias como los accesorios que se pueden acoplar a la misma. Saber aplicar una correcta técnica de arreglo de la cama hospitalaria, así como la lencería necesaria para realizarla. Describir la anatomía y fisiología de la piel y anejos cutáneos. Analizar la importancia de la higiene personal y los diferentes tipos de baños según la necesidad del paciente. Definir las úlceras, su localización, y medidas preventivas y curativas. Adquirir pautas para la realización de estas actividades preservando la intimidad y bienestar del paciente.

Conocer los mecanismos de los principales trastornos que afectan a la salud mental para su diagnóstico y trata-miento, haciendo distinción entre los distintos modelos extendidos en la actualidad. Conocer las principales características del área de Salud Mental y el papel del profesional del área de Enfermería dentro de un equipo multidisciplinar. Conocer los recursos para ayudar a mejorar el proceso de atención sanitaria a estos pacientes. Aprender los cuidados auxiliares de enfermería hacia este tipo de pacientes, promoviendo una metodología activa y acorde con la calidad científico-técnica. Conseguir que los profesionales manejen diferentes opciones conceptuales a la hora de establecer sus criterios actuales de actuación, según los criterios más aceptados y actualizados. Reforzar la consideración de los problemas mentales como una parte importante en el ejercicio profesional. Conocer y reforzar los principales mecanismos de prevención dirigidos a Salud Mental. Conseguir que los participantes adquieran y actualicen los conocimientos necesarios para un adecuado ejercicio profesional en las materias contenidas en el curso. Adquirir los conocimientos necesarios en los elementos básicos que conforman las actividades auxiliares de enfermería en estos ámbitos. Conocer los efectos y las alteraciones más importantes de las distintas toxicomanías para el cuidado auxiliar de enfermería.Aprender los conceptos más importantes para la definición de programas terapéuticos en el paciente toxicómano. Definir y abordar las actividades de prevención de toxicomanías por grupos de población. Conocer los recursos para ayudar a mejorar el proceso de atención sanitaria a estos pacientes. Aprender y actualizar la atención y cuidados auxiliares de enfermería en el paciente toxicómano, teniendo en cuenta el mayor número de variables posible.

Conocer la clasificación de los distintos trastornos psiquiátricos. Conocer los mecanismos de los principales trastornos que afectan a la salud mental para su diagnóstico y tratamiento, haciendo distinción entre los distintos modelos extendidos en la actualidad. Reforzar la consideración de los problemas mentales como una parte importante en el ejercicio profesional. Conocer y reforzar los principales mecanismos de prevención dirigidos a salud mental. Conocer o reforzar las principales características del área de salud Mental y el papel del profesional de Enfermería dentro de un equipo multidisciplinar. Perfeccionar los cuidados de enfermería hacia este tipo de pacientes, promoviendo una metodología activa y acorde con la calidad científico-técnica. Conseguir que los profesionales de enfermería manejen diferentes opciones conceptuales a la hora de establecer sus criterios actuales de actuación, según los criterios más aceptados y actualizados.

Proporcionar al personal médico los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para desarrollar y perfeccionar su aprendizaje en el ámbito de los trastornos respiratorios, y todo ello dentro del marco de la formación continuada que los profesionales sanitarios deben desarrollar. Mejorar el conocimiento específico de los trastornos respiratorios. Mejorar la gestión del conocimiento y su aplicación a los pacientes en esta rama de la medicina. Perfeccionar el diagnóstico y tratamiento hacia este tipo de pacientes.

Situar al alumno dentro de la realidad de la diabetes, para facilitar la posterior comprensión del temario. Adquirir y / o actualizar los conocimientos sobre la patología de la diabetes para la atención al paciente diabético. Adquirir conocimientos sobre nuevos criterios diagnósticos de diabetes y trastornos relacionados con el metabolismo de los glúcidos.Adquirir conocimientos necesarios para el correcto tratamiento del paciente diabético teniendo en cuenta sus aspectos específicos.Aprender a fomentar los autocuidados en el trabajo asistencial hacia el paciente diagnosticado de diabetes Mellitus. Adquirir las bases para llevar a cabo de un modo efectivo el seguimiento del diabético. Preparar al enfermero/a para hacer frente a las posibles complicaciones Definir unos criterios de derivación para la práctica profesional diaria Situar al profesional de enfermería frente al problema de la diabetes y adquirir los conocimientos necesarios para afrontar con las mayores garantías de éxito el cuidado del diabético. Describir las herramientas necesarias para cuidar de estos pacientes con el pertinente plan de cuidados estandarizados. Adquirir los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para llevar a cabo de la manera más eficiente posible la valoración del diabético y familia desde una perspectiva integral de la salud.

A través del desarrollo de la actividad formativa se pretende proporcionar a los trabajadores sanitarios conocimientos específicos sobre las necesidades de enfermería dirigidas al cuidado del anciano con problemas músculo-esqueléticos para desarrollar una práctica profesional de calidad acorde a este colectivo.

Proporcionar la puesta al día en conocimientos, habilidades y actitudes en cuidados paliativos para el fomento y defensa de la concepción integral y global socio-sanitaria, mejorando la capacidad de los alumnos para asistir a los pacientes terminales y sus familias, bajo la filosofía de los cuidados paliativos y establecer una "relación de ayuda". Entrenar a los profesionales en las habilidades personales necesarias para una buena atención integral del paciente terminal y familia. Restablecer y estimular la relación del enfermo con su familia. Conseguir que los participantes adquieran los conocimientos específicos en la terapia del dolor y dominar los síntomas específicos. Adquisición de conocimientos relacionados con el fin de la vida, el duelo y la muerte. Comprender los diferentes procesos psíquicos asociados al enfermo terminal y establecer canales de comunicación adecuados entre el profesional y el paciente.

El objetivo de este libro es proporcionar conocimientos al Profesional que faciliten el mantenimiento y mejora de la calidad de vida relacionada con la salud de los/as cuidadores/as. Potenciar actitudes de empatía y compresión por parte de los profesionales de salud ante la situación de las cuidadoras familiares.

En este libro entenderas los conceptos relacionados con los Buenos Hábitos de Alimentación. Descubrir los beneficios de los Productos Ecológicos. Analizar el concepto de Alimentación Equilibrada y las Normas Básicas. Reconocer el Concepto de Dietoterapia. Analizar la Composición de la Dieta Mediterránea y sus Recomendaciones. Analizar cómo potenciar la Buena Educación en Nuestros Hijos. Entender los conceptos relacionados con la Educación y los Buenos Hábitos en la Mesa. Analizar los tipos de Trastornos y Conductas. Comprender la importancia de la Higiene Personal dentro del ámbito de la Educación para la Salud. Adquirir nociones básicas sobre Salud y Enfermedad. Identificar los aspectos que favorecen la Integración y Socialización del alumnado. Identificar las funciones del Monitor en el Comedor y en el Tiempo Libre. Reconocer cómo completar los diferentes tipos de Partes de Incidencias.

Mejora tus habilidades con Curso de Psicología para Bomberos. Incluye Solucionarios, Glosario y Bibliografía.

El objetivo de este curso es identificar el compendio histórico sobre los tipos de identificación que existen, analizar los fundamentos preliminares de la dactiloscopia, entre los que se encuentran los elementos que componen el dactilograma, y reconocer el sistema dactiloscópico español así como los tipos fundamentales de dactilografía.

Este manual relata una fábula en la que unos seres, tras exiliarse del reino, comunidad en la que vivían en un estado de completa armonía y plenitud (donde todas sus necesidades estaban colmadas), deciden colaborar y trabajar en un proyecto común para restablecer las condiciones de vida que añoran, ya que se encuentran en una situación de carencia extrema que ha dado al traste con todos sus sueños. Aun encontrándose en una abrumadora minoría frente al resto de seres que, como ellos, optaron por el exilio, toman esta decisión porque comienzan a darse cuenta de que tal vez la crisis que atraviesan es fruto de la pérdida de valores en la que su sociedad se ha adentrado. Cada uno de sus protagonistas, el Rey Fuente, Paz, Luz, Abundancia, Honradez, Coherencia, Exploración, Libertad, Pasión, Perseverancia y Maestría, representa una metáfora que propone el camino hacia un nuevo paradigma empresarial que retorne hacia dichos valores esenciales, instaure un nuevo orden dentro de las empresas y las ayude a recordar que las organizaciones, al igual que los seres humanos, no carecen de corazón. Involucrar en sus procesos la energía que brota desde los mismos –bajo diferentes formas o atributos– es esencial para volver a alinearse con el estado de bienestar que muchas de ellas no logran alcanzar o han perdido por enfocarse únicamente en los resultados económicos.

El objetivo de este libro es conocer el origen de esta enfermedad, cómo se transmite, signos y síntomas, así como las pruebas de laboratorio empleadas para su diagnóstico. Conocer los procedimientos de actuación frente a casos sospechosos y confirmados de enfermedad. Las medidas de prevención y control de infecciones reducirán o detendrán la propagación del virus y protegerán a los trabajadores de salud y a otros.

El objetivo de estelibro es adquirir los conocimientos necesarios para desenvolverse en el ámbito jurídico que condiciona la actividad de una empresa.

Cómo aplicar tus conocimientos en Derecho Urbanístico y Derecho de Propiedad. Incluye Solucionarios, Glosario y Bibliografía.

El objetivo de este libro es adquirir conocimientos sobre la interacción entre las obligaciones y los derechos que éstos generan en el ámbito del desempeño de la función pública.

Analizar las especificaciones técnicas proporcionadas para el desarrollo a realizar, comprobando su validez y optimización. Desarrollar elementos software destinados a la gestión de los recursos del sistema, mediante herramientas y lenguajes de programación de sistemas. Utilizar las técnicas y estándares utilizadas en el desarrollo, distribución e implantación de manejadores de dispositivos (drivers), para la integración de periféricos en el sistema informático según especificaciones técnicas y funcionales dadas. Implementar servicios de comunicaciones entre sistemas aplicando las técnicas y estándares de desarrollo de elementos software, de acuerdo a unas especificaciones técnicas y funcionales dadas.

Conocer la evolución del mercado laboral en los últimos años. Aprender los cambios sufridos por las organizaciones empresariales y en los procesos productivos debido a diversos factores de índole socioeconómica y telemática. Aprender como la sociedad de la información ha modificado las competencias de los trabajadores y la forma en la que estos aprenden.Conocer los sistemas actuales para el desarrollo profesional y la evaluación del desempeño. Conocer la formación para el desarrollo como herramienta de promoción y mantenimiento en el puesto de trabajo, así como sus diferentes modalidades: presencial, semipresencial o e-learning. Saber instrumentalizar la orientación profesional dentro de cualquier campo sociolaboral y en cualquiera de sus formatos: grupal o individual, para el fomento de actitudes adecuadas en la búsqueda de empleo. Conocer los recursos más eficaces para la inserción laboral dentro de un mercado en constante evolución, tanto por cuenta propia como por cuenta ajena. Informar sobre aquellos nuevos yacimientos de empleo que existen en nuestro país, y que son susceptibles de ser explotados a través de actividades emprendedoras o para la redirección del objetivo profesional.Conocer metodologías de enseñanza inductivas y participativas para la enseñanza de la formación y orientación laboral. Ofrecer una herramienta de trabajo a orientadores laborales o profesionales de la orientación para realizar actividades formativas de carácter grupal o individual con personas que deseen buscar un empleo o modificar su situación laboral.Informar sobre los aspectos a trabajar con demandantes de empleo o personas que deseen modificar su situación laboral de una forma didáctica y divertida, minimizando con ello el malestar que produce cualquier proceso de búsqueda de empleo. Conocer un instrumento práctico y secuenciado de enseñanza de conocimientos, habilidades y actitudes prolaborales requeridas para la búsqueda activa de empleo.

El objetivo de este curso es capacitar al alumno en el desarrollo de sitios web profesionales mediante el software más popular de gestión de contenidos del mundo, Joomla, en su versión 2.5, la más utilizada actualmente. Desde los requisitos necesarios, la instalación paso a paso del sistema Joomla, hasta la edición de plantillas, creación de contenidos, instalación y configuración de componentes, módulos y plugins. Con este curso el alumno será capaz de crear páginas web completas, dinámicas y funcionales, sin necesidad de tener conocimientos previos de programación.

Actualizar el aprendizaje de las características y tipologías de las alteraciones y trastornos Digestivos. Realizar una clasificación de las distintas alteraciones y enfermedades digestivas atendiendo a sus aspectos clínicos. Actualizar y mejorar la atención sanitaria teniendo en cuenta las características de los trastornos, los objetivos y las intervenciones según un modelo de calidad científico-técnica óptima. Profundizar en aspectos teórico-prácticos relacionados con la administración de fármacos en estas alteraciones. Conocer los recursos para ayudar a mejorar el proceso de atención sanitaria en Atención Primaria a estos pacientes. Aprender los conceptos más importantes para la definición de programas terapéuticos en el paciente. Definir y abordar las actividades de prevención necesarias para estas alteraciones.

Manual con encuadernación rústica, formato 21x29 y cubierta a color plastificada mate.

Actualizar el aprendizaje de las características y tipologías de las alteraciones y trastornos nefrourológicos. Actualizar y mejorar la atención sanitaria teniendo en cuenta las características de los trastornos, los objetivos y las intervenciones según un modelo de calidad científico-técnica óptima. Profundizar en aspectos prácticos relacionados con la administración de fármacos en estas alteraciones. Conocer los recursos para ayudar a mejorar el proceso de atención sanitaria en atención primaria a estos pacientes. Fomentar las actitudes positivas para responder a las necesidades actuales y futuras en el campo de la Salud y la Organización sanitaria en relación con Nefrología.

El objetivo de este libro es el desarrollo de prácticas interactivas pedagógicas y el análisis de los procesos de aprendizaje la lengua. Reconocer los elementos que intervienen en el proceso de comunicación y descubrir cómo se forma el mensaje. Identificar los elementos para hacer efectiva la comunicación escrita. Analizar e identificar la escucha activa en el aula. Diferenciar entre la comunicación verbal y no verbal. Identificar la comunicación interpersonal. Descubrir los aspectos no verbales de la comunicación oral. Comprender qué es la comprensión lectora, los componentes de la lectura, y analizar la nueva metodología en la comprensión de textos. Reconocer la relación entre la escritura y las destrezas de lectura. Reconocer los tipos de texto y sus propósitos comunicativos. Identificar las propiedades textuales. Reconocer las relaciones sintagmáticas y paradigmáticas. Apreciar el cambio semántico y analizar los objetivos morfosintácticos de la clase de lengua. Reconocer la morfosintaxis y la sintaxis y reconocer el origen de nuestro léxico. Detectar los fenómenos semánticos y comprender la importancia de la ortografía desde su historia. Identificar los diferentes tipos de enfoques didácticos para la enseñanza de la lengua así como la tipología de ejercicios propuesta. Comprender la importancia del dictado como método de enseñanza ortográfico. Reconocer las diferentes reglas de ortografía así como otros medios didácticos como son los juegos de palabras.

El objetivo de este libro es comprender las diversas concepciones que rodea al concepto de las matemáticas, reconocer los rasgos más característicos, los objetos y los procesos matemáticos y descubrir la importancia que posee el concepto de calidad en la enseñanza en esta materia. Reconocer las competencias básicas y las áreas del currículo de la Educación Primaria que se contemplan en la LOE. Descubrir los diferentes tipos de bloques de contenidos que existen en Matemáticas y sus correspondientes criterios de evaluación. Analizar el número natural metodológicamente reconociendo las destrezas indispensables que debe poseer el discente. Identificar el valor posicional de los números y la cadena numérica. Comprender la importancia que tiene el origen de los distintos algoritmos. Reconocer los diferentes tipos de algoritmos y las destrezas que el alumnado debe de poseer. Identificar los diferentes tipos de problemas que se le pueden proponer al discente dependiendo de la estructura que presente el enunciado. Comprender la importancia de la resolución de problemas en la educación así como las pautas y algunas de las estrategias para su solución. Identificar la geometría con sus elementos correspondientes así como las destrezas indispensables que debe de tener el discente en este ámbito. Reconocer el concepto y las relaciones existentes entre magnitud, cantidad y medida así como las destrezas indispensables de la Educación Primaria. Descubrir la importancia que tiene atender a la diversidad en la Educación. Identificar y analizar diferentes discentes que presentan algún tipo de dificultad. Reconocer el juego como un recurso didáctico y la importancia de su utilización. Identificar diferentes tipos de juegos que se pueden aplicar a la enseñanza de las matemáticas. Reconocer las diferentes etapas de la historia de la Literatura Infantil y Juvenil desde sus comienzos. Obtener un mayor conocimiento de cuáles son las tendencias actuales que priman en la Literatura Infantil y Juvenil. Descubrir la importancia que tiene la lectura en el ámbito de las matemáticas. Comprender la importancia que tienen las nuevas tecnologías en la sociedad en la que vivimos. Reconocer la necesidad de aplicar las NNTT a la educación. Identificar los recursos en Internet para su posterior empleo.

El objetivo principal de este curso es adquirir conocimientos básicos, habilidades en el uso de técnicas y actitudes positivas en alimentación y nutrición. Para ello será necesario el conocimiento de ciertos aspectos tales como los principios en la elaboración de dietas, la higiene y conservación de los alimentos, la normativa en cuanto a seguridad alimentaria, los riesgos por intoxicaciones y los problemas derivados de malas conductas alimenticias. Destinado a aquellas personas interesadas en conocer las pautas para conseguir una alimentación sana y saludable teniendo en cuenta las recomendaciones en cuanto a higiene alimentaria y peligro de toxiinfecciones.

El objetivo de este libro es adquirir todos los conocimientos necesarios sobre la organización y gestión de la fuerza de ventas, sobre la captación de vendedores, sobre el proceso de venta, además de gestionar las relaciones con los clientes.

El objetivo que persigue este curso es el aumentar el nivel de ventas, tanto en la cantidad como en la calidad, a través de contenidos concretos orientados a las personas con responsabilidad directiva en el área de ventas. Dotaremos al alumno de los conocimientos esenciales a tener en cuenta tanto en las variables de Marketing, ventas, aptitudes y actitudes que deben tenerse en cuenta en cualquier proceso de dirección comercial, haciendo especial énfasis en la puesta en práctica de los mismos.

Todo lo que querías conocer acerca de Dirección Técnica en Extinción de Incendios Forestales. Incluye Solucionarios, Glosario, Bibliografía y Anexo.

El objetivo de este libro es conocer la normativa sobre Protección Civil, cómo se implanta en los Planes de Autoprotección y la gestión de aquellas situaciones de grave riesgo declaradas de interés nacional. Identificar los mecanismos básicos de la química del fuego, cómo se detecta y su extinción. Introducirnos en el conocimiento de las explosiones y el manejo de los productos peligrosos. Conocer la importancia de la planificación en las situaciones de emergencia y lo que es un Plan de Emergencia y Evacuación. Adquirir los principios básicos de primeros auxilios y técnicas básicas de Reanimación Cardiopulmonar. Analizar cómo actuar ante heridas y hemorragias, cómo actuar ante un ahogamiento, una hipotermia, un atragantamiento y una asfixia, así como saber actuar ante una quemadura y una electrocución.

El objetivo de este libro es capacitar para el desarrollo, instalación y configuración de una intranet. El alumno aprenderá a gestionar los recursos en una intranet.

Aprende fácilmente a Dreamweaver 8.0. Incluye Solucionarios, Glosario y Bibliografía.

El objetivo de este curso es desarrollar los conocimientos necesarios para conocer la economía empresarial y poder así tomar decisiones en el campo empresarial.

En este libro podras conocer el concepto de habilidades sociales. Valorar la importancia del correcto desarrollo de las Habilidades Sociales en la infancia. Identificar las competencias asociadas al desarrollo de las Habilidades Sociales en la infancia. Familiarizarse con las principales teorías y conceptos relacionados con la adquisición y desarrollo de las Habilidades Sociales. Valorar la importancia de las habilidades sociales en el aula como parte de las funciones del educador infantil.Conocer el perfil profesional y personal del educador infantil en aquellos aspectos relacionados con las habilidades sociales. Desarrollar pautas generales que potencien el correcto desarrollo de las habilidades sociales en el aula, teniendo en cuenta al educador como modelo en el aula. Analizar el papel del adulto y concretamente del educador /a infantil en la adquisición y modificación de habilidades sociales en la infancia. Describir el proceso de observación y definición de conductas sociales a partir del cual se desarrollan los diferentes programas y técnicas de adquisición de habilidades sociales. Identificar las principales técnicas de modificación de conducta cognitivos-conductuales, tanto de adquisición como de eliminación de conductas. Conocer los programas más significativos y su metodología de aplicación para modificar las habilidades sociales. Definir la comunicación interpersonal y sus principales rasgos. Identificar diferentes teorías que explican e investigan acerca de la comunicación humana. Identificar y caracterizar los diferentes estilos de comunicación. Identificar y conocer aquellos elementos implicados en la comunicación interpersonal y las relaciones entre ellos. Analizar los diferentes tipos de comunicación. Describir las características de los distintos tipos de comunicación, haciendo especial hincapié en la comunicación no verbal. Enumerar y explicar las barreras y obstáculos que dificultan o interrumpen la comunicación interpersonal. Describir los canales de comunicación. Definir los principales rasgos de la asertividad y de la escucha activa como estrategias de comunicación. Describir la relación entre habilidades sociales y comunicación asertiva. Analizar los diferentes aspectos que dan lugar a una comunicación eficaz. Profundizar en la importancia de la relación y comunicación entre la familia y escuela. Definir y profundizar en la relación de cada familia con el centro educativo. Describir los principales programas y espacios de participación de la familia en la escuela. Definir los conceptos de Ocio y Tiempo libre así como su evolución a lo largo de la historia. Describir las implicaciones del ocio en la sociedad actual. Analizar la evolución de la Animación Sociocultural, sus rasgos y funciones, concretando en la animación para niños de edades comprendidas entre los 0 y los 6 años. Analizar las necesidades actuales de la población en lo referente al Ocio y al Tiempo Libre. Definir y conceptualizar la Pedagogía Social y la Pedagogía del Ocio. Describir los principios y los criterios pedagógicos que rigen las actividades de Ocio y tiempo libre. Sintetizar los principios metodológicos y organizativos de las actividades de Ocio. Conocer los principales ámbitos de actuación, estilos y funciones del animador. Describir las aptitudes a desarrollar en el animador. Definir valores y actitudes positivas que debe poseer el animador para el desarrollo de su trabajo. Definir el concepto de grupo y los conceptos inherentes al mismo. Describir las características de los grupos, sus niveles, normas, etapas y elementos. Establecer las diferentes tipologías de grupos. Definir el concepto de rol y los diferentes roles dentro de los grupos. Definir el concepto de liderazgo y evolución histórica. Describir las características principales y posibilidades de cada estilo de liderazgo. Analizar las funciones, cualidades y características del líder de un grupo. Definir el papel del líder dentro de un grupo. Sintetizar las principales estrategias y pautas de actuación para liderar un grupo de forma eficaz. Definir y diferenciar entre la dinámica de grupos y las técnicas grupales. Describir las principales motivaciones que llevan al ser humano a integrarse dentro de la dinámica de grupo. Analizar la elección de las técnicas grupales, teniendo en cuenta diferentes criterios y características del grupo. Especificar diferentes pautas de actuación y consejos prácticos para el uso correcto de las técnicas grupales. Describir algunas de las técnicas grupales más utilizadas en la actualidad.

"Educación Infantil: Psicomotricidad y Socialización mediante el Juego" es una obra imprescindible para comprender el desarrollo infantil desde una perspectiva integral. A lo largo de sus páginas, se explora cómo el juego y la psicomotricidad no solo impulsan el crecimiento físico y cognitivo, sino que también son pilares esenciales en la construcción de la identidad y las habilidades sociales en la infancia.

El libro ofrece un recorrido por las principales teorías del desarrollo, proporcionando un marco sólido para entender las etapas evolutivas y su impacto en el sistema sensorial, perceptivo y motor. A su vez, destaca la psicomotricidad como una herramienta clave en la educación, permitiendo potenciar las capacidades motrices y cognitivas a través de experiencias dinámicas y significativas.

Además, se analiza el papel del lenguaje rítmico-musical como una vía efectiva para estimular la expresión y la comunicación, y se profundiza en la relación entre juego y educación, mostrando cómo las actividades lúdicas bien estructuradas pueden fomentar la socialización y el aprendizaje de forma natural y efectiva.

Proporcionar al Profesional de Enfermería (Matrona) los conocimientos y habilidades necesarias para actualizar, perfeccionar y desarrollar su aprendizaje de las características y beneficios de la lactancia materna, así como sus aspectos procedimentales tanto para la atención y cuidados como para la adecuada información y educación de la madre. Identificar el marco conceptual de la lactancia Materna según estudios actualizados. Fundamentar los beneficios de la Lactancia Materna tanto para la madre como para el bebé. Adquirir los conocimientos relacionados con la anatomía y fisiología de la Lactancia Materna. Adquirir los conocimientos relacionados con características, composición y tipos de leche Materna. Adquirir los conocimientos de la actuación enfermera relacionados con la valoración y cuidados del recién nacido en relación con aspectos nutricionales, y más concretamente el inicio de la Lactancia materna. Aprender las recomendaciones y procedimientos para facilitar el adecuado amamantamiento. Adiestrar al alumno en la labor de educación e información a la madre sobre Lactancia Materna, así como sus beneficios y procedimientos. Aprender los mecanismos básicos para la supervisión de la madre lactante en Atención primaria. Abordar los aspectos teórico-prácticos en relación con la compatibilidad de los medicamentos y la lactancia materna.

Capacitar al alumno en la transmisión del conocimiento y comprensión del embarazo, parto y puerperio, tanto en la parte teórica como en la práctica. Fundamentar los beneficios de una buena preparación al parto tanto para la madre como para el bebé.Adquirir y actualizar los conocimientos relacionados con los procesos del embarazo, el parto y el puerperio para realizar una adecuada planificación de sesiones formativas. Adquirir los conocimientos relacionados con metodología de diseño de sesiones teóricoprácticas en la educación de la mujer embarazada, incluyendo enfoques alternativos. Adquirir y actualizar los conocimientos de la actuación enfermera relacionados con la valoración y cuidados del recién nacido. Adiestrar en la labor de educación, información y apoyo a la mujer climatérica. Utilizar todas las técnicas de respiración y llevar a efecto una relajación controlada para poder conseguir una actitud positiva para el parto.

El objetivo de este libro es adquirir los conocimientos necesarios sobre la importancia de la educación para la salud, así como capacitar al alumno para educar en los hábitos y valores adquiridos.

Adiestrar en la labor de educación, información y recomendaciones sobre los aspectos relacionados con Nutrición y Consejo dietético. Adiestrar en la labor de educación, información y recomendaciones sobre los aspectos del relacionados con Ejercicio físico. Sentar las bases para la elaboración de programas y planes de cuidados para la atención integral de Enfermería en relación a estas áreas de actuación. Facilitar las técnicas y metodologías para la elaboración de programas y talleres de educación nutricional y de ejercicio físico. Mejorar y actualizar las técnicas y habilidades requeridas para la prevención y promoción de salud en Atención Primaria. Fomentar las actitudes positivas para responder a las necesidades actuales y futuras en el campo de la Salud y la Organización sanitaria.

Perfeccionar y reforzar el aprendizaje de los conceptos de Educación para la salud a nivel individual, grupal y comunitaria. Perfeccionar y reforzar el conocimiento de las características básicas de los cuidados domiciliarios con la coordinación de otros agentes. Perfeccionar y reforzar el aprendizaje de la elaboración y aplicación de programas de educación para la salud. Perfeccionar y reforzar el aprendizaje de la elaboración de programas de prevención de drogodependencias. Perfeccionar y reforzar el aprendizaje para la promoción de la actividad física y una alimentación equilibrada.

¿Te gustaría disfrutar de una vida placentera y llena de felicidad? ¿Te gustaría saber tu propósito de vida y encontrar el tiempo necesario para trabajar en él? En El arte de vivir feliz con éxito encontrarás un método práctico, bien definido, que te ayudará a encontrar tiempo para ponerte manos a la obra y alcanzar tu éxito personal. Soy de las personas que piensan que todos tenemos un propósito de vida que cumplir; es nuestra misión, y ponerlo al servicio de los demás nuestro deber para construir un mundo mejor. Estoy convencido de que este libro te ayudará a lograr la felicidad que buscas y la vida que deseas.

El objetivo de este libro es comprender los conceptos de agente de la autoridad y policía judicial, así como su marco normativo. Asimilar las funciones y competencias genéricas de los agentes medioambientales. Identificar los delitos que se encuentran íntimamente ligados con la protección del medio ambiente y su regulación legal.

El cuento es considerado como un recurso didáctico de gran importancia tanto en el ámbito escolar como en el seno familiar, destacando su transformación y evolución atendiendo a los distintos modelos de familia. El valor educativo del cuento supone formar ciudadanos libres, con iniciativa propia, con autonomía, capaces de defender ideas, creencias y mostrándose de forma solidaria y cooperativa en la sociedad actual. “El cuento y su valor”, pretende dar a conocer y destacar su importancia y valor, a través de un recorrido por su historia, desde su origen hasta su evolución como medio de transmisión cultural en las diferentes sociedades y culturas, desde los cuentos tradicionales, al cuento popular,analizando los estereotipos que existen en ellos, para llegar a la literatura infantil. Por su parte se hace necesario establecer una serie de criterios para seleccionar, utilizar y narrar cuentos orales y escritos en las aulas. Así como su tratamiento en las diversas técnicas de narración, seleccionando las actividades a desarrollar a partir de los recursos literarios, recordando al mismo tiempo, los diferentes principios y finales que siempre nos han acompañado en los cuentos populares. Por último, se destaca como las nuevas tecnologías se han incorporado al cuento, pasando de la narración tradicional a la narración digital. Con todo ello se pretende el fomento de la lectura, considerada como herramienta básica para el ejercicio del derecho a la educación y a la cultura, que marcará el interés general de la lectura en la vida cotidiana de la sociedad.

El objetivo de este libro es analizar la intervención del educador en la infancia, familia y personas mayores, entre otros colectivos.

El proceso de emprender es una guía completa y práctica diseñada para acompañar a quienes desean iniciar su propio proyecto empresarial. Desde la identificación de oportunidades y generación de ideas hasta la planificación estratégica y el conocimiento de recursos de apoyo, este libro proporciona una hoja de ruta clara y accesible para transformar una iniciativa personal en una realidad empresarial.

Este libro explora el sector sanitario en Andalucía y España, empezando por las leyes importantes como la Ley General de Sanidad y la Ley de Salud de Andalucía. Luego, habla de cómo se forma la gente que trabaja en sanidad, desde cursos profesionales hasta estudios universitarios. También analiza el trabajo en sanidad, describiendo los diferentes tipos de empleos y cómo está organizado el mercado laboral.

La obra también compara lo que necesita la gente en términos de salud y lo que realmente se ofrece, mostrando dónde hay desequilibrios. Se detalla cómo se usan los servicios sanitarios, tanto públicos como privados, y se describe qué tipo de trabajos hay en sanidad, quiénes son los profesionales que trabajan en este sector y qué hacen.

Por último, se mira cómo está organizada la sanidad en Andalucía, explicando los distintos tipos de atención médica y cómo se organizan los servicios de salud, dando una visión completa de cómo funciona el sistema sanitario en esta región.

El objetivo de este libro es exponer los aspectos más relevantes del servicio que se presta en los comedores sociales, analizar la organización del mismo y los distintos materiales presentes en el mismo.

En un mundo cada vez más digitalizado, las redes sociales han dejado de ser simples plataformas de interacción personal para convertirse en herramientas estratégicas de búsqueda de empleo y proyección profesional. Este libro ofrece una guía práctica y completa para utilizar el potencial de las redes sociales como vehículo de inserción laboral y desarrollo de la marca personal.

La obra aborda, en primer lugar, los fundamentos y usos de las principales redes sociales, con especial énfasis en aquellas especializadas en el ámbito profesional. A continuación, se enseña a construir un perfil atractivo, gestionar la identidad digital, optimizar el currículum online y emplear plataformas complementarias que potencien la visibilidad laboral. También se exploran habilidades personales clave que refuerzan el proceso de búsqueda activa de empleo.

En una segunda parte, se profundiza en la navegación segura, la protección de la información personal, la prevención de fraudes y las buenas prácticas para una presencia digital responsable y eficaz.

Esta obra resulta especialmente útil para personas en búsqueda de empleo, orientadores laborales, formadores y profesionales de recursos humanos interesados en estrategias de empleabilidad digital.

Controlar las condiciones de trabajo que intervienen en la elaboración de productos farmacéuticos o afines en establecimientos y servicios de farmacia, según las normas de correcta elaboración y control de calidad de fórmulas magistrales y preparados oficinales, que establece la legislación vigente. Verificar la calidad de las materias primas recepcionadas, bajo la supervisión del facultativo. Controlar el material de acondicionamiento a utilizar en fases posteriores, bajo la supervisión del facultativo. Realizar todas las operaciones descritas en el procedimiento normalizado de trabajo, encaminadas a la obtención del producto, bajo supervisión del facultativo responsable. Dosificar y envasar productos en condiciones higiénicas adecuadas, con arreglo a la legislación vigente y bajo la supervisión del facultativo, para obtención de productos terminados.

Conocer los tipos de centrales eléctricas que existen para producir electricidad y cómo se produce electricidad en ellas. Saber cómo se realiza el suministro eléctrico dentro de la red eléctrica española. Conocer los diferentes generadores dentro de las diferentes subestaciones eléctricas. Conocer un circuito eléctrico, con sus componentes esenciales y su función dentro del circuito. Conocer los efectos producidos por la electricidad. Conocer las diferentes formas de producir corriente, como son la corriente alterna y la corriente continua. Conocer las magnitudes eléctricas principales que forman parte de la electricidad como son la intensidad, la tensión, la potencia y la resistencia, además de las derivadas de éstas. Saber cómo realizar una medición de cada magnitud a través de sus equipos de medida. Conocer las diferentes líneas eléctricas y las maneras de distribuir la energía desde el inicio hasta el final de las instalaciones. Saber qué significa red eléctrica y de los diferentes tipos de distribución de las redes. Conocer las diferentes canalizaciones eléctricas que existen para trasportar la energía eléctrica. Conocer los conductores eléctricos empleados y características más importantes de los mismos. Identificar los conductores eléctricos dentro de una instalación eléctrica. Seleccionar los conductores para la perfecta distribución de la electricidad. Diseñar y dimensionar de las diferentes instalaciones eléctricas. Conocer las protecciones eléctricas y los parámetros de utilización. Distinguir entre los diversos tipos de protección eléctrica. Saber en cada momento y en cada instalación del equipo de protección que se debe utilizar. Conocer los parámetros de cada elemento de protección. Diferenciar entre las máquinas síncronas y las máquinas asíncronas. Saber cómo utilizar los tipos de máquinas dependiendo la instalación. Conocer los motores de corriente alterna y corriente continua. Saber cómo utilizar los motores de inducción que son los más utilizados en el mercado. Conocer y entender el concepto de la automatización dentro de las instalaciones. Conocer las diferentes clases de automatización dependiendo de los elementos a emplear. Conocer los distintos equipos de regulación y control para realizar una automatización adecuada. Conocer la protección de los motores. Conocer algunos arranques de motores importantes dentro de la automatización. Distinguir entre los arranques manuales a través de contactores y arranques a través de reguladores electrónicos.