Carles Vert Alcover

Esta obra presenta un exhaustivo estudio de campo realizado con 1818 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Valenciana. A través de la aplicación del Test de aptitudes musicales de Seashore y el Cuestionario de hábitos musicales de Pedro Luis Nebreda, el autor analiza la relación entre factores sociodemográficos, como la edad y el nivel educativo, y el desarrollo de las capacidades musicales. La investigación profundiza en la influencia de variables como la práctica instrumental, el canto y los hábitos de escucha en la discriminación auditiva y la formación musical del adolescente, aportando una visión académica sobre la aculturación musical en el ámbito escolar.

Mediante la realización de un estudio experimental con 200 adolescentes, demostramos la relación intrínseca que existe entre la música y las matemáticas desde el punto de vista de la neuropsicología, y a su vez, desde el prisma teórico-práctico de la música.