Roberto Feltrero

Esta obra colectiva ofrece una revisión profunda de la alfabetización mediática crítica como herramienta esencial para la justicia social y ambiental en la era postdigital. A través de un enfoque dialéctico inspirado en Paulo Freire, el libro compila investigaciones multidisciplinares que abordan desde el uso de tecnologías disruptivas y el metaverso hasta estrategias pedagógicas para el aula de idiomas, el análisis de noticias, la perspectiva de género y la inclusión de colectivos con discapacidad. Un volumen fundamental para comprender la intersección entre comunicación, educación y estructuras de poder en el contexto contemporáneo.

Esta obra colectiva presenta una compilación de investigaciones y experiencias pedagógicas enfocadas en la transformación educativa a través de la integración de tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El texto examina estrategias didácticas, el uso de recursos educativos digitales abiertos, la alfabetización mediática y la innovación en los procesos de enseñanza-aprendizaje en diversos contextos académicos, principalmente en Colombia. A través de estudios de caso y análisis de buenas prácticas, se abordan desafíos contemporáneos como la evaluación educativa, la inteligencia artificial en el aula, la inclusión social y la formación docente, constituyéndose como una referencia técnica para investigadores y profesionales de la pedagogía.