Vicente Sala Moya
Vicente Sala Moya nace en Real (Valencia) el 2 de septiembre de 1949.
Cursa los estudios de Magisterio en la Escuela Normal de Valencia por el Plan 1967 (primera promoción). Obtiene plaza en el escalafón del magisterio nacional en las oposiciones de 1970.
Ejerce su labor docente en las siguientes poblaciones: Sedaví (1972-1973), Sant Vicenç de Castellet (1973-1975), Carlet (1975-1978) y Alfafar (1978-2004). Desde el año 2004 hasta su jubilación en 2010, realizó su labor profesional como técnico en la Conselleria d´Educació de la Generalitat Valenciana.
Es autor de los siguientes libros:
- «Orba 79. La otra historia» (2013). Punto Rojo Libros.
- “El somni de Martina” (2015). Cuento trilingüe. Editado por el Ayuntamiento de Alfafar y publicado por la Diputación Provincial de Valencia.
- "El sueño de Martina" (2015), cuento bilingüe. Punto Rojo Libros.
- “El somni de Martina” (2016), cuento trilingüe. Punto Rojo Libros.
- “El huerto de Héctor” (2016), cuento bilingüe. Editado por el Ayuntamiento de Cofrentes (Valencia) y publicado por Punto Rojo Libros.
- “L’hort d’Héctor” (2016), cuento trilingüe. Copyfer.
- “Mercedes, una Niña de la Guerra” (2017). Punto Rojo Libros.
- “Vías urbanas de Alfafar” (2018). Editorial MIC.
- “Els carrers de Real” (2019). Ayuntamiento de Real. Setiset.
- “El iaio/el abuelo” (2020), cuento bilingüe. Editorial Punto Rojo Libros.
Sus libros

El sueño de Martina
«El sueño de Martina» es un cuento que explora la búsqueda de la felicidad para todos los niños del mundo, independientemente de su raza o credo. Resalta la importancia de no renunciar a sueños nobles, por inalcanzables que parezcan, y que la acción colectiva y la conciencia social pueden ayudar a realizar estos sueños. Además, destaca el papel esencial de los abuelos en la educación de sus nietos, mostrando que las lecciones de vida basadas en el amor y el respeto son fundamentales. Este relato puede ser un recurso didáctico en el área de lenguaje, ya que está disponible en castellano e inglés y presenta intervenciones de personajes en tintas de distintos colores para facilitar su escenificación o lectura en grupo.

El huerto de Héctor
El huerto de Héctor es un cuento infantil que narra la especial relación entre un abuelo y su nieto a través del aprendizaje y cuidado de la naturaleza. A través de la experiencia de cultivar hortalizas juntos, la obra transmite valores sobre el respeto al medio ambiente, la importancia de la convivencia en paz y el compromiso con el cuidado de nuestro planeta para las futuras generaciones, fomentando la responsabilidad desde la infancia.

El somni de Martina
“El somni de Martina” planteja com a objectiu la felicitat de tots els xiquets i xiquetes del món, reflectint la importància de no renunciar als somnis i de millorar el context social. La història aborda temes d'exclusió social, pobresa i el poder del context familiar, en particular el paper significant dels iaios en l'educació dels néts. A través dels somnis, Martina reflexiona sobre la felicitat i expressa el seu desig que tots els infants del món siguin feliços. A més, la obra és un recurs didàctic per a l'aprenentatge de llenguatges, publicat en valencià, castellà i anglés.

El abuelo
En este relato, a través de Pablo, el protagonista, cuento las experiencias inolvidables que viví con mis queridos y admirados abuelos, lo bien que lo pasamos con las diferentes situaciones que tuve la dicha de vivir con ellos, en mi querido pueblo de Real. Además, en este cuento planteo dos temas que, a mi entender, se deben de tener en cuenta en la educación de los niños. El primero es el relativo a la atención y protección que los refugiados, especialmente los niños, merecen como personas que están sufriendo unas condiciones de vida inhumanas, por unos motivos, de los cuales, ellos no son responsables. Tal y como lo hace Pablo, el protagonista de este relato, con su amigo Salif. El segundo tema, es la pérdida de un ser querido. Los abuelos y otras personas que queremos, algún día morirán y dejarán de estar físicamente con nosotros. Todos tenemos asumido que cuando venimos a este mundo llevamos billete de ida y vuelta, y los niños, a su manera, también son conscientes de esta inexorable realidad. Por ello, además de fomentar el respeto a las personas mayores, intento transmitir un mensaje positivo, lleno de esperanza, que ayude a las personas de avanzada edad y también a los más pequeños, a entender el envejecimiento y la muerte como algo natural que forma parte ineludible de vida.

ALFAFAR
Con la publicación este libro pretendo mostrar un amplio abanico de las celebraciones culturales, festivas y tradicionales de Alfafar en la segunda década del siglo XXI, especialmente las celebraciones organizadas por el Ayuntamiento de Alfafar o en colaboración con las asociaciones de la población para ser vividas en la calle, en convivencia de vecinos y visitantes, porque la hospitalidad y la invitación a la participación en los actos festivos se convierte en un acontecimiento social en todos los pueblos y ciudades. También he intentado, en la medida de mis posibilidades, dar a conocer a las generaciones actual y venideras cómo se celebraban esos mismos eventos en el siglo pasado, dejando constancia escrita, documental y fotográfica de todo ello. En el transcurso de la redacción del libro se produjo la irrupción de la pandemia ocasionada por la Covid-19. Las medidas sanitarias adoptadas para frenar su expansión han afectado de manera muy significativa a las celebraciones de las fiestas tradicionales en Alfafar, tal y como las conocíamos. Por ser un acontecimiento relevante a tener en cuenta y que, con toda seguridad, figurará en los anales de la historia mundial, he considerado oportuno dejar constancia del mismo en este libro.
