Argumentación para todos: Manual teórico-práctico para educadores, estudiantes y curiosos sobre la argumentación

Miguel M. Reyes Almarza Noelia M. Escalona Gálvez

20.00€

Cantidad

Cómpralo ya en eBook:

Sinopsis

Argumentación para todos es un manual para la enseñanza de la argumentación dirigido a toda persona -profesor, guía, facilitador, alumno, ser humano- ávida de adentrarse en el mundo de los argumentos, su construcción y evaluación, y los distintos modos de razonamiento. Su arquitectura consta de seis capítulos diferenciados que van desde las primeras nociones argumentales hasta la reflexión acerca del pensamiento crítico. Todas las secciones consideran una exhaustiva guía de ejercicios con su correspondiente solucionario finalizando la obra, con el fin de apoyar el trabajo del lector. Encontraremos en este libro el material necesario para comenzar en el estudio de la argumentación para luego avanzar en un ámbito más específico de las teorías argumentativas. Su pertinencia no quedará relegada entonces a las actividades dialógicas formales como el debate y los foros públicos, sino también, buscará ser una herramienta de gran utilidad para el desarrollo social y la conciencia cívica.

Ficha Técnica

ISBN/13:

Num. Páginas:

Tamaño:

Encuadernación:

Año:

Editorial:

Idioma:

Temática:

9788418233333

262

152x228

Tapa blanda

2021-04-27 09:34:55

Universo de Letras

Español

Educación pedagogía (JN)

Clientes que han visto este libro también han visto

Semiótica de la arg...

16€

Añadir a la cesta

Acerca del autor

Miguel M. Reyes Almarza Autor

Miguel M. Reyes Almarza, es Periodista y Licenciado en Comunicación Social y Magíster en Ciencias Sociales con mención en Participación Democrática. Desde el 2002 trabaja como académico, coordinador e investigador en el área de argumentación y debate en el ámbito universitario. Realiza además asesorías de comunicación y argumentación para colegios y organizaciones no gubernamentales en Chile y otros países. Noelia M. Escalona Gálvez, es Profesora de Lenguaje y Comunicación y Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos. Se ha especializado en evaluación, gestión de proyectos educativos y metodologías del aprendizaje. Desde el 2007 trabaja a nivel secundario en la enseñanza y práctica del debate como herramienta de desarrollo del pensamiento crítico en Chile.