Cuaderno de morfología

Mi experiencia como profesor de Lengua Española y Literatura en Secundaria me muestra que sin unos conocimientos mínimos de Morfología es muy difícil el estudio y la correcta comprensión de la sintaxis de nuestra lengua, así como el aprendizaje de otros idiomas.

Esta idea me ha llevado a la elaboración de este Cuaderno de Morfología como instrumento complementario de trabajo.

¿Por qué es novedoso este texto?

Primero. Porque en él se aporta una visión completa y global de cada categoría gramatical, mostrando la interrelación que existe entre ellas al formar las unidades funcionales sintagmáticas básicas.

Segundo. Propongo algunas perspectivas nuevas y razonadas basadas en la experiencia del aula y en la consulta de los textos que cito en la bibliografía.

Tercero. Al final de cada categoría, se efectúa un enfoque operativo y semántico en el que se responde a cuestiones fundamentales sobre la semántica del texto: ¿Cómo influye la morfología textual en el estilo? ¿Qué pretende el autor con el uso que hace de ella?

Un buen aprendizaje debe ser significativo; es decir, debe engancharse e imbricarse en otros conocimientos anteriores; este Cuaderno de Morfología pretende ser ese núcleo de conocimientos básicos, ese anclaje y punto de partida.