Educar con imágenes

Ricard Huerta

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Sinopsis

Educar con imágenes plantea una nueva mirada hacia las posibilidades educativas de la imagen. Atendiendo a la deriva digital en la que nos encontramos, se trata de replantear conceptos y modos de encajar aquello que hemos entendido tradicionalmente como conceptos artísticos, para manejar mejor y con una mirada actual todo lo que necesita saber el profesorado, así como quienes se dedican a la práctica artística o a la enseñanza de las artes.

Ficha Técnica

ISBN/13:

Num. Páginas:

Tamaño:

Encuadernación:

Año:

Editorial:

Idioma:

Temática:

9788410066243

202

160x230

Tapa blanda con solapas

2024-05-28 16:41:21

Aula Magna Proyecto clave McGraw Hill

Español

Didáctica: arte y diseño (YQA)

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Acerca del autor

Ricard Huerta Autor

Ricard Huerta es artista y docente. Catedrático de Educación Artística en la Universitat de València. Investigador del Instituto Universitario de Creatividad e Innovaciones Educativas. Director de EARI Educación Artística: Revista de Investigación - www.revistaeari.org - y del diploma de especialización en Educación Artística y Gestión de Museos. Director de Museari - www.museari.com. Fundador y presidente de AVALEM Asociación Valenciana de Educadores de Museos y Patrimonios. Doctor en Bellas Artes y licenciado en Música, Bellas Artes y Comunicación Audiovisual. Coordinador del Grupo CREARI de Investigación en Pedagogías Culturales (GIUV2013-103) - https://www.uv.es/creari. Profesor de la Facultat de Magisteri. Dirige el proyecto de innovación educativa SecondRound, Art i Lluita en Secundària. IP1 del proyecto I+D del Ministerio Dechados. Creatividad inclusiva en secundaria mediante la relación entre centros educativos y museos (PID2021-123007OB-I00). Investigador invitado en universidades de Francia, Reino Unido, Italia, Brasil, Argentina, Cuba, Uruguay, Portugal, Perú, Ecuador, Paraguay, Costa Rica, Colombia y Chile. Ha publicado libros y artículos en revistas especializadas, habiendo coordinado numerosas publicaciones dentro del ámbito del arte, la educación, la formación de educadores, la diversidad LGTBI, el patrimonio y los museos. Las letras y los alfabetos constituyen un aspecto relevante de su trabajo de creación artística. Ha presentado exposiciones con temáticas muy impregnadas por la tipografía y las caligrafías en diferentes países. Ha dirigido doce jornadas internacionales de investigación en educación artística y seis congresos internacionales.