Investigar el vacío

Ricard Huerta es artista y docente. Es catedrático de Educación Artística en la Universitat de València e investigador del Instituto Universitario de Creatividad e Innovaciones Educativas. Dirige EARI. Educación Artística: Revista de Investigación (www.revistaeari.org) y el Diploma de Especialización en Educación Artística y Gestión de Museos. Además, es director de Museari (www.museari.com) y coordinador del Grupo CREARI de Investigación en Pedagogías Culturales (GIUV2013-103) (https://www.uv.es/creari). Actualmente, dirige el Proyecto de Innovación Educativa SecondRound, Art i Lluita en Secundària y es IP1 del proyecto I+D "DECHADOS. Creatividad inclusiva en secundaria mediante la relación entre centros educativos y museos". Ha sido investigador invitado en universidades de Francia, Reino Unido, Italia, Brasil, Argentina, Cuba, Uruguay, Portugal, Perú, Ecuador, Paraguay, Costa Rica, Colombia y Chile. Es autor de numerosos libros y artículos en revistas especializadas, y ha coordinado diversas publicaciones y actividades en los ámbitos del arte, la educación, la formación del profesorado, la diversidad LGTBI, el patrimonio y los museos. Las letras y los alfabetos constituyen un aspecto destacado de su trabajo de creación artística. Ha presentado exposiciones con temáticas profundamente vinculadas a la tipografía y las caligrafías. Ha dirigido trece jornadas de investigación en educación artística y siete congresos internacionales. Más información en su perfil académico: http://uv.academia.edu/ricardhuerta.