Las TIC aplicadas a la educación inclusiva: actualidad y buenas prácticas

José María Castillo-Olivares Barberán

18.90€

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Sinopsis

Este libro revela algunas claves para un encuentro especial y de gran impacto social entre dos colosos de la modernidad: las tecnologías y la inclusión. La inclusión en una sociedad plenamente digitalizada nos muestra algunos de los mejores usos de las aplicaciones tecnológicas disponibles y en desarrollo. ¿Qué aplicaciones y mejores prácticas educativas podemos encontrar para las Necesidades Educativas Especiales? ¿Qué medios están disponibles en las escuelas y qué características de innovación educativa nos invitan a considerar? Este libro ofrece orientaciones educativas para el desarrollo de proyectos sobre tecnologías digitales inclusivas. Su lectura ayudará a los lectores a tener una visión global de los avances más destacables con relación a la aplicación de las TIC en el campo de las necesidades especiales (NEAE). Se aborda el diseño universal de aprendizaje (DUA), se recomiendan aplicaciones (APPS) creadas para facilitar el aprendizaje a sujetos con necesidades educativas específicas, se presentan directrices prácticas para la organización, elaboración y uso de recursos educativos digitales, así como para el desarrollo de Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación (SAACs) o para la elaboración de ecosistemas tecnológicos inclusivos. Este trabajo es resultado del programa «Inclusion Team» desarrollado por centros educativos de Portugal, Noruega, Grecia y España.

Ficha Técnica

ISBN/13:

Num. Páginas:

Tamaño:

Encuadernación:

Año:

Editorial:

Idioma:

Temática:

9788419786449

184

160x230

Tapa blanda con solapas

2024-01-18 17:18:00

Aula Magna Proyecto clave McGraw Hill

Español

Sociedad y ciencias sociales (J)

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Acerca del autor

José María Castillo-Olivares Barberán Autor

José Mª del Castillo-Olivares nace en Madrid en 1969, es doctor en Pedagogía, maestro de Educación Física, especialista en el uso de TICs para las Necesidades Educativas, profesor contratado doctor del Área de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de La Laguna y miembro del grupo de Investigación Edullab. Ha participado en varios proyectos internacionales en educación como el proyecto Redveda, en el año 2001, vinculado a la creación de redes de formación para personas adultas entre países europeos, o el proyecto Calypso, destinado a la mejora del rendimiento escolar de personas con Necesidades Educativas Especiales en condiciones de privación de libertad penitenciaria. Fue asesor en la Unidad para la Docencia Virtual de la ULL, donde actualmente enseña Didáctica e Innovación Educativa en las titulaciones de Magisterio y Pedagogía de la Universidad de La Laguna.