¿Es útil formar investigadores de la educación?

La Universidad Autónoma de Aguascalientes es un referente en el México contemporáneo para hablar de investigación educativa, además de que varios de sus investigadores tienen un lugar especial entre sus colegas de otros países. Por eso no fue casual abrir programas de Maestría y Doctorado en esta universidad, estableciendo un vínculo estrecho entre la enseñanza y la investigación. Los resultados han sido diversos, siendo uno de los más importantes la elaboración de tesis, las cuales buscan contribuir al mejoramiento de la vida social y de la educación por medio de la aportación de nuevos conocimientos. En este libro se presentan los resultados de diez tesis de la Maestría en Investigación Educativa (MIE), un posgrado que nació en 1992 y que se encuentra en el nivel consolidado del Programa Nacional de Programas de Calidad del conacyt y la Subsecretaría de Educación Superior de la SEP; además, que recibió la acreditación de la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado en el año 2012. Estas diez investigaciones atienden a los principales actores del proceso enseñanza aprendizaje: son cinco estudios dirigidos a conocer parte de la realidad de los estudiantes y cinco del universo laboral de profesores. En ellos se usan diversas metodologías, pues se aplica tanto el cuestionario, como la entrevista y la observación; además, tienen un fuerte carácter aplicado y una intencionalidad para destacar problemas y apuntar líneas de acción para resolverlos.