Esta obra recopila una serie de estudios de caso sobre la implementación de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y metodologías activas en la educación superior iberoamericana. Analiza experiencias docentes reales orientadas a la innovación pedagógica, adaptaciones al e-learning, el uso de gamificación y la respuesta institucional ante la transformación digital acelerada por la pandemia de COVID-19. El texto constituye una herramienta metodológica para docentes y gestores universitarios interesados en la mejora de la práctica educativa y el desarrollo de competencias digitales.
Aún no hay valoraciones. ¡Sé el primero en valorar este libro!