Obra de carácter histórico y divulgativo que analiza la evolución de la enseñanza de la medicina, desde sus orÃgenes hasta el siglo XXI. A través de una perspectiva comparada, el texto examina los modelos educativos, la producción cientÃfica y las dificultades estructurales del sistema médico en España frente al resto de Europa y América. Los autores, docentes con experiencia en práctica clÃnica, integran el análisis historiográfico con el debate contemporáneo sobre la formación por competencias, la relación entre enseñanza y aprendizaje, y el papel del estudiante en la resolución de problemas clÃnicos.
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