Recomendaciones para una docencia universitaria inclusiva de calidad: desafíos y soluciones
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Este manual técnico ofrece un marco integral para la implementación de políticas de inclusión educativa en el ámbito universitario. Basado en el modelo social de la discapacidad y el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), el texto analiza los desafíos específicos que enfrenta el profesorado y propone estrategias prácticas para la integración de alumnado con diversas capacidades: motora, visual, auditiva, cognitiva y mental. A través de un enfoque multidisciplinar que integra legislación, teoría pedagógica y buenas prácticas, la obra sirve como guía de consulta para docentes, responsables institucionales y profesionales de la educación superior interesados en garantizar la equidad y la accesibilidad universal.
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