Recomendaciones para una docencia universitaria inclusiva de calidad: desafíos y soluciones
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La guía Recomendaciones para una docencia universitaria inclusiva de calidad: desafíos y soluciones ofrece orientaciones prácticas y reflexivas para docentes comprometidos con la construcción de espacios educativos más equitativos, accesibles y sensibles a la diversidad del estudiantado. Basada en los principios de inclusión, equidad y calidad, analiza los principales retos de la educación superior actual —desigualdad de oportunidades, barreras de aprendizaje y falta de formación docente en inclusión— y propone estrategias concretas para enfrentarlos desde una mirada transformadora.
A lo largo del documento se abordan temas esenciales como el diseño universal para el aprendizaje (DUA), la evaluación inclusiva, el uso de tecnologías accesibles y la creación de ambientes seguros y respetuosos de las diferencias culturales, sociales y personales.
Más que un manual de recomendaciones, esta guía invita a una reflexión crítica sobre el papel del profesorado en la promoción de una educación superior más justa, inclusiva y de calidad.
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